Ubicación Física: 379.861 / R173 2015
Educación, pedagogía y desarrollo rural : ideas para construir la paz / | |
Autor: | Ramírez Castellanos, Ángel Ignacio. |
Serie: | Educación y pedagogía. Pedagogía. |
Pié de imprenta: | Bogotá : Ecoe, 2015. |
Descripción: | 165 páginas ; 17 x 24 cm. |
ISBN: | 9789587711943. |
Tema(s): | |
Contenido: | 1. La perspectiva conceptual para proyectar la educación y el desarrollo rural. 2. El sistema educativo y la educación rural. 3. La formación del actor de desarrollo territorial. 4. Un enfoque pedagógico pertinente para la educación en lo rural: formación con aprendizaje productivos. 5. Maestros y maestras para el desempeño en lo rural o lo urbano-marginal. 6. Perspectivas de política pública educativa. |
Resumen: |
Lista(s) en las que aparece este ítem: Adquisiciones Psicología 2017-
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro - General | Sede Cra 13 CYP | Colección General | 379.861/R173/2015 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 59932 | ||
Libro - General | Sede Cra 13 CYP | Colección General | 379.861/R173/2015 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | 59933 |
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1. La perspectiva conceptual para proyectar la educación y el desarrollo rural. 2. El sistema educativo y la educación rural. 3. La formación del actor de desarrollo territorial. 4. Un enfoque pedagógico pertinente para la educación en lo rural: formación con aprendizaje productivos. 5. Maestros y maestras para el desempeño en lo rural o lo urbano-marginal. 6. Perspectivas de política pública educativa.
Psicología
En la actual coyuntura del posconflicto, lo rural reaparece de manera importante en el escenario de vida nacional y en sus políticas públicas. Del desarrollo rural dependerá en gran medida el bienestar de los colombianos en los próximos años.
Poe esto la educación en lo rural asumen un papel relevante. Si el progreso del país pasa por el desarrollo rural, este tiene que pasar por las aulas educativas; si en ellas donde debe potencializarse el actor o agente de desarrollo territorial que asumirá la tarea de construir la nueva ruralidad en Colombia con paz, justicia social, enprendimiento y productividad.
Este libro presenta la propuesta pedagógica que el autor ha venido impulsando en varias instituciones educativas rurales del país, la cual busca empoderar a niños y jóvenes en proyectos de vida en sus territorios. Así mismo, incluye una propuesta de lineamientos para una política pública que reconozca la ruralidad como un escenario que permite direccionar la educación n, desde el preescolar hasta la educación superior.
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