Modelo de aprendizaje virtual para la educación superior MAVES, basado en tecnología Web 3.0 /
Zambrano Ayala, William Ricardo 1958-
Modelo de aprendizaje virtual para la educación superior MAVES, basado en tecnología Web 3.0 / William Ricardo Zambrano Ayala - 336 páginas ; ilustraciones, cuadros, gráficas ; 17 x 24 cm. 2 ejemplares - Educación y pedagogía. Pedagogía .
1. Marco teórico. 2. Modelos de aprendizaje virtual en la educación superior. 3. Rol del docente y discente en el Maves. 4. Creación y diseño del Maves. 5. Validación e impacto del Maves. 6. Recomendaciones. 7. Conclusiones.
Psicología
Este modelo está centrado en la construcción colectiva y socialización de conocimiento, en el uso de herramientas de la Web 3.0 y en recursos de formación a través del software social libre y en la gestión de las redes sociales. Fomenta en el estudiante un aprendizaje significativo, distribuido, dinámico, flexible y reflexivo, con formas innovadoras e interactivas de trabajo en comunidades de práctica y aprendizaje; mediante la transferencia de conocimiento colectivo. Su método consiste en aprender-haciendo desde un enfoque socio constructivista: leer-escribir-construir-publicar contenidos colaborativos y de la autoría del estudiante, con visión global, humanística e investigativa de acuerdo con sus conocimiento previo, pensamiento crítico y su contexto social. El éxito del Maves radica en que el estudiante elija, analice, organice, clasifique, integre y articule, según los entornos sociales interactivos y sus propias rutas de aprendizaje, la información, los contenidos y los materiales vinculados al contexto de la práctica y de la realidad. Todo esto, a partir de su creatividad, indagación, participación, trabajo colaborativo, recursos digitales, herramientas de la Web 3.0. Busca que el estudiante construya individual y colectivamente conocimiento para ser publicado en un hipertexto en repositorios de Internet.
9789586487634
EDUCACION SUPERIOR
EDUCACION VIRTUAL
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
TECNOLOGIA EDUCATIVA
371.334
Modelo de aprendizaje virtual para la educación superior MAVES, basado en tecnología Web 3.0 / William Ricardo Zambrano Ayala - 336 páginas ; ilustraciones, cuadros, gráficas ; 17 x 24 cm. 2 ejemplares - Educación y pedagogía. Pedagogía .
1. Marco teórico. 2. Modelos de aprendizaje virtual en la educación superior. 3. Rol del docente y discente en el Maves. 4. Creación y diseño del Maves. 5. Validación e impacto del Maves. 6. Recomendaciones. 7. Conclusiones.
Psicología
Este modelo está centrado en la construcción colectiva y socialización de conocimiento, en el uso de herramientas de la Web 3.0 y en recursos de formación a través del software social libre y en la gestión de las redes sociales. Fomenta en el estudiante un aprendizaje significativo, distribuido, dinámico, flexible y reflexivo, con formas innovadoras e interactivas de trabajo en comunidades de práctica y aprendizaje; mediante la transferencia de conocimiento colectivo. Su método consiste en aprender-haciendo desde un enfoque socio constructivista: leer-escribir-construir-publicar contenidos colaborativos y de la autoría del estudiante, con visión global, humanística e investigativa de acuerdo con sus conocimiento previo, pensamiento crítico y su contexto social. El éxito del Maves radica en que el estudiante elija, analice, organice, clasifique, integre y articule, según los entornos sociales interactivos y sus propias rutas de aprendizaje, la información, los contenidos y los materiales vinculados al contexto de la práctica y de la realidad. Todo esto, a partir de su creatividad, indagación, participación, trabajo colaborativo, recursos digitales, herramientas de la Web 3.0. Busca que el estudiante construya individual y colectivamente conocimiento para ser publicado en un hipertexto en repositorios de Internet.
9789586487634
EDUCACION SUPERIOR
EDUCACION VIRTUAL
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
TECNOLOGIA EDUCATIVA
371.334