Ubicación Física: 629.8 / S176
Control automático : tiempo continuo y tiempo discreto / | |
Autor: | Salt Llobregat, Julián J. |
Otros Autores: | Casanova Calvo, Vicente ; Correcher Salvador, Antonio ; Cuenca Lacruz, Angel. |
Serie: | Textos académicos universitarios. |
Pié de imprenta: | Barcelona : Reverté, 2016. |
Edición: | Segunda edición. |
Descripción: | 598 páginas 17 x 24 cm. |
ISBN: | 9788490484814. |
Tema(s): | |
Resumen: | Este libro es el resultado de muchos años de docencia. Han sido centenares los alumnos que desde 1986 han pasado por las aulas en las que los autores impartían e imparten asignaturas de estos contenidos. El texto, sin abandonar la formalidad de descripción y desarrollo de los diferentes temas, intenta dar respuestas a las dificultades que sabemos que encuentran quienes se enfrentan al aprendizaje de esta materia. Se ha intentado asumir el momento actual en el que nos encontramos, en el que, en general, los medios al alcance de cualquier estudiante hace que la forma clásica de presentar ciertos contenidos no se siga de forma encorsetada. No obstante, los contenidos del texto se presentan en la secuencia habitual de este tipo de materia: comienza con el estudio de los sistemas en tiempo continuo y luego continúa con los sistemas en tiempo discreto. Además, se ha seguido ordenadamente las etapas de modelado, análisis y diseño. En todos los capítulos y otros propuestos acompañados de su respuesta, con el objetivo de que el estudiante fije sus conceptos. |
Lista(s) en las que aparece este ítem: Adquisiciones Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones 2017-
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro - General | Biblioteca Sede 4 Sede4 | Colección General | 629.8 / S176 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 57247 |
Electrónica y Telecomunicaciones
Este libro es el resultado de muchos años de docencia. Han sido centenares los alumnos que desde 1986 han pasado por las aulas en las que los autores impartían e imparten asignaturas de estos contenidos. El texto, sin abandonar la formalidad de descripción y desarrollo de los diferentes temas, intenta dar respuestas a las dificultades que sabemos que encuentran quienes se enfrentan al aprendizaje de esta materia. Se ha intentado asumir el momento actual en el que nos encontramos, en el que, en general, los medios al alcance de cualquier estudiante hace que la forma clásica de presentar ciertos contenidos no se siga de forma encorsetada. No obstante, los contenidos del texto se presentan en la secuencia habitual de este tipo de materia: comienza con el estudio de los sistemas en tiempo continuo y luego continúa con los sistemas en tiempo discreto. Además, se ha seguido ordenadamente las etapas de modelado, análisis y diseño. En todos los capítulos y otros propuestos acompañados de su respuesta, con el objetivo de que el estudiante fije sus conceptos.
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