Tipo: materialTypeLabelLibro - General
Ubicación Física: 121. / B644

Teoría del conocimiento /

Autor: Blasco, Josep Lluís.
Serie: Educació. Materials 73.
Pié de imprenta: Valencia : Universitat de Valencia, 2004.
Descripción: 226 p.
ISBN: 8437059178.
Tema(s):
Resumen: Además, los estudiantes de Filosofía tienen la ocasión de comprobar hasta qué punto Josep Lluís Blasco hacía gala de cortesía, de claridad, cuando rendía cuenta de los problemas asociados a la teoría del conocimiento.Este libro ofrece una aproximación sistemática a los problemas filosóficos que plantea el conocimiento humano. Dividido en cinco grandes apartados sobre los temas más importantes de la epistemología actual método, definición y posibilidades de conocimiento, justificación, base empírica del conocimiento y relación entre semántica y epistemología, teoría del conocimiento se dirige a los estudiantes del ámbito de las humanidades especialmente, de las ciencias básicas y, también, al público en general interesado en los problemas epistemológicos.Todos quellos profesores y licenciados que se iniciaron en su día en la filosofía analítica a través de la lectura de Lenguaje, filosofía y conocimiento (Ariel, 1973) tienen ahora la posibilidad de recuperar desde estas páginas la evolución de esta corriente de pensamiento y su articulación con temas y momentos fundamentales de la tradición filosófica.

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Derecho

Humanidades

Además, los estudiantes de Filosofía tienen la ocasión de comprobar hasta qué punto Josep Lluís Blasco hacía gala de cortesía, de claridad, cuando rendía cuenta de los problemas asociados a la teoría del conocimiento.

Este libro ofrece una aproximación sistemática a los problemas filosóficos que plantea el conocimiento humano. Dividido en cinco grandes apartados sobre los temas más importantes de la epistemología actual método, definición y posibilidades de conocimiento, justificación, base empírica del conocimiento y relación entre semántica y epistemología, teoría del conocimiento se dirige a los estudiantes del ámbito de las humanidades especialmente, de las ciencias básicas y, también, al público en general interesado en los problemas epistemológicos.

Todos quellos profesores y licenciados que se iniciaron en su día en la filosofía analítica a través de la lectura de Lenguaje, filosofía y conocimiento (Ariel, 1973) tienen ahora la posibilidad de recuperar desde estas páginas la evolución de esta corriente de pensamiento y su articulación con temas y momentos fundamentales de la tradición filosófica.

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