Psicología

Responder con equidad a la diversidad del alumnado: este es uno de los principales retos a los que se enfrenta el profesorado en la actualidad. Un grupo de investigadores de Portugal, España y Reino Unido, junto con ocho escuelas de estos tres países, desarrollan un proyecto colaborativo, titulado Responding to Diversity by Engaging with Students' Voices: A Strategy for the Teacher Development y financiado por European Union Comenius Multilateeral Project, para afrontar ese reto. Este tema del Mes describe el plan de trabajo del proyecto, su descubrimiento clave, los procesos puestos en marcha y algunas de las prácticas desarrolladas en los ocho centros.