Ubicación Física: 371.3331 / R672 2008
Radio escolar : comunicación, conflictos y ciudadanías / | |
Autor: | Rocha Torres, César Augusto. |
Pié de imprenta: | Bogotá : Corporación Universitaria Minuto de Dios. Facultad de Ciencias de la Comunicación, 2008. |
Descripción: | 206 páginas. |
ISBN: | 97895881656. |
Tema(s): | |
Resumen: | Este libro propone un explícito propósito pedagógico. Ha sido elaborado para hacer pedagogía con colegas del campo de la comunicación y la educación; con los políticos dedicados a velar por la enseñanza, el aprendizaje y la convivencia; con directivos, con personas con capacidad de escándalo ante la violencia en las calles y en las aulas: con asociaciones de padres, con gente de radio y de otros medios preocupada por comprender nuestras complejas sociedades a través de experiencias ricas en interacción y en búsquedas de alternativas; con lectoras y lectores inquietos por estos temas, que uno como autor nunca sabe qué caminos tomará una obra. Porque, querida, querido lector, este texto es también pedagógico, en lo esencial, por haber nacido después de una práctica sostenida a lo largo de años en un establecimiento educativo colombiano. Punto de llegada, que no de partida. Y ello significa que cada concepto, cada discusión en torno a cuestiones teóricas, cada propuesta de reflexión, han sido sustentados por el trabajo en un contexto educativo. |
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro - General | Sede Cra 13 CYP | Colección General | 371.3331/R672/2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 460332 |
Psicología
Este libro propone un explícito propósito pedagógico. Ha sido elaborado para hacer pedagogía con colegas del campo de la comunicación y la educación; con los políticos dedicados a velar por la enseñanza, el aprendizaje y la convivencia; con directivos, con personas con capacidad de escándalo ante la violencia en las calles y en las aulas: con asociaciones de padres, con gente de radio y de otros medios preocupada por comprender nuestras complejas sociedades a través de experiencias ricas en interacción y en búsquedas de alternativas; con lectoras y lectores inquietos por estos temas, que uno como autor nunca sabe qué caminos tomará una obra. Porque, querida, querido lector, este texto es también pedagógico, en lo esencial, por haber nacido después de una práctica sostenida a lo largo de años en un establecimiento educativo colombiano. Punto de llegada, que no de partida. Y ello significa que cada concepto, cada discusión en torno a cuestiones teóricas, cada propuesta de reflexión, han sido sustentados por el trabajo en un contexto educativo.
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