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003			CO-UCACDB
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040			_aUCAC _bspa _cCO-UCAC
100	1		_980697 _aAguilar Rivera, María del Carmen
245	1	4	_aLos enfoques de aprendizaje en la universidad : _bun estudio de caso / _cMaría del Carmen Aguilar Rivera
300			_a19 páginas
336			_aTexto _2RDA
337			_aSin medio _2RDA
338			_aTexto _2RDA
506			_aPsicología
520			_aAbstract: This paper shows the results of a research about Learning Approaches on 157 students from the Psychopedagogy and Sciences of Education courses from the School of Psychology and Education of the Pontifical Catholic University (Pontificia Universidad Católica), Buenos Aires, Argentina. The Biggs-Hernández Pina’s Study Process Questionnaire (SPQ) was used. In the group under study, the predominance of the Surface, Deep and Achieving approaches were analyzed. The analysis differentiated the students’ level in the university course (Psychopedagogy). From the conclusions, orientation activities addressed to teachers were carried out in order to optimize the action of education.
520			_aEn este trabajo se presentan los resultados de una investigación sobre los Enfoques de Aprendizaje correspondientes a 157 estudiantes de las carreras de Psicopedagogía y Ciencias de la Educación de la Facultad de Psicología y Educación de la Pontificia Universidad Católica Argentina (Buenos Aires).* Se utilizó el Cuestionario de Procesos de Estudio, de Biggs- Hernández Pina. Se analizó la predominancia de los enfoques Superficial, Profundo y de Alto Rendimiento en la población estudiada, diferenciando entre motivos y estrategias de aprendizaje. El análisis discriminó el nivel de los alumnos en la carrera (Psicopedagogía). A partir de las conclusiones se hicieron actividades de orientación dirigidas a los docentes para lograr optimizar la acción educativa.
650	0	7	_aAprendizaje _xaspectos psicológicos _980698
650	0	7	_aEducación superior _9195715
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650	0	7	_aUniversidades _xestudio de casos _980702
773	0		_tRevista de Psicología _dBuenos Aires (Argentina) : Pontificia Universidad Católica Argentina., 2010 _gVolumen 6, número 11 (2010) ; páginas 67-86 _x1669-2438
856			_uhttp://bibliotecadigital.uca.edu.ar/greenstone/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=Revistas&d=enfoques-aprendizaje-universidad-estudio-caso
942			_2ddc _cAS
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