Ubicación Física: 320.4 / M385
Educación para la construcción de capital social y el fortalecimiento de la convivencia ciudadana / | |
Autor: | Moré Olivares, Elías. |
Pié de imprenta: | Bogotá : Universidad Autónoma de Colombia, 2012. |
Descripción: | 138 p. |
ISBN: | 9789588433271. |
Tema(s): | |
Resumen: | El propóstito de la investigación del preofesor Elías Moré es el de construir un referente teórico para fundamentar el papel de la educación en la construcción de capital social y el fortalecimiento de la conciencia ciudadana. Este enunciado compromete la investigación con las posturas teóricas y las refleciones de autores como Marta Nusbaum, Pierre Bordieu, James Coleman y Robert Putnam, quienes se separan de la idea sostenida por algunos economistas y sociólogos norteamericanos de que la educación es fundamentalmente una herramienta para el crecimiento económico y que el crecimiento económico per se, solucionará los graves problemas de desempleo, desigualdad, migración y mejoramiento de la calidad y cobertura de la educación y la salud. Como lo muestran los autores citados y lo reafirma el autor de esta investigación, con sufícientes evidencias empíricas, ilustraciones de la historia reciente y análisis del modelo de desarrollo imperante globalmente por influencia del Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional, no existe una correlación necesaria entre crecimienjto económico y mejoramiento de la calidad de vida económoca, social y política de los habitantes de muchas de las naciones del mundo. Antes bien las políticas que favorecen el ilimitado crecimiento económico de carácter económico, político y ético que afectan hoy al mundo. |
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro - General | BIBLIOTECA SEDE LA CARO | Colección General | 320.4 / M385 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | 47533 |
Derecho
El propóstito de la investigación del preofesor Elías Moré es el de construir un referente teórico para fundamentar el papel de la educación en la construcción de capital social y el fortalecimiento de la conciencia ciudadana. Este enunciado compromete la investigación con las posturas teóricas y las refleciones de autores como Marta Nusbaum, Pierre Bordieu, James Coleman y Robert Putnam, quienes se separan de la idea sostenida por algunos economistas y sociólogos norteamericanos de que la educación es fundamentalmente una herramienta para el crecimiento económico y que el crecimiento económico per se, solucionará los graves problemas de desempleo, desigualdad, migración y mejoramiento de la calidad y cobertura de la educación y la salud. Como lo muestran los autores citados y lo reafirma el autor de esta investigación, con sufícientes evidencias empíricas, ilustraciones de la historia reciente y análisis del modelo de desarrollo imperante globalmente por influencia del Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional, no existe una correlación necesaria entre crecimienjto económico y mejoramiento de la calidad de vida económoca, social y política de los habitantes de muchas de las naciones del mundo. Antes bien las políticas que favorecen el ilimitado crecimiento económico de carácter económico, político y ético que afectan hoy al mundo.
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