Ubicación Física: 364.3 / M446 2021
Proceso de desviación / | |
Autor: | Matza, David, 1930-2018. |
Otros Autores: | Carabaña, Julio ( traductor ) ; Sánchez Rodríguez, Sergio ( prologuista ) . |
Serie: | Biblioteca de criminología. |
Pié de imprenta: | Santiago de Chile : Ediciones Olejnik, 2021. |
Descripción: | 263 páginas : 16 x 23 cm. |
ISBN: | 9789564070100. |
Tema(s): | |
Contenido: | 1. Desviación natural. Desviación. 2. Corrección y apreciación. La perspectiva correccional. Apreciación y punto de vista subjetivo. El "hobo" como sujeto. Apreciación y funcionalismo. La nueva Escuela de Chicago. 3. Patología y diversidad. El dilema de la Escuela de Chicago. Pathos. Funcionalismo y patología. La nueva Escuela de Chicago y la patología. 4. Simplicidad y complejidad. La Escuela de Chicago. Funcionalismo. La perspectiva de la Nueva Escuela de Chicago. 5. Afinidad. La afinidad favorita. 6. Afiliación. Conversión y predeterminación. Cómo se llega a fumador de marihuana. Estar dispuesto. Convencerse. Despertarse. Tres estados de consciencia. El estado de la marihuana. 7. Significación. Prohibición: quedar endemoniado. Transparencia. La aprehensión: verse elegido. Quedar encasillado. Exclusión. El despliegue de autoridad. La construcción de la identidad. Representación colectiva. |
Resumen: | En este libro, organizo dos tipos de material. En la primera parte, expongo un cierto punto de vista sobre la conducta desviada. Llamo naturalismo a este punto de vista, y sigo la traza de sus temas principales a través de tres puntos de vista sociológicos de importancia mayor: la Escuela de Chicago, los funcionalistas, y el contemporáneo de una Nueva Escuela de Chicago. En la parte segunda, vuelvo al proceso de desviación y considero los modos principales en que tal proceso ha sido concebidoEl tema de la primera parte es el crecimiento, algo que no debe asumirse a la ligera en una disciplina como la sociología. Mostraré cómo cada punto de vista se construye basándose en los precedentes, y cómo se orienta a la solución de muchas de sus cuestiones y dilemas. Quede avisado el lector de ello, pues se corre un riesgo especialmente alto de falseamiento cuando se quiere documentar la existencia de una evolución intelectual. (Tomado de la fuente). |
Lista(s) en las que aparece este ítem: Adquisiciones Derecho 2017-
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro - General | Sede Cra 13 CYP | Colección General | 364.3/M446/2021 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 44017 | ||
Libro - General | Sede Cra 13 CYP | Colección General | 364.3/M446/2021 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | 25645 |
1. Desviación natural. Desviación. 2. Corrección y apreciación. La perspectiva correccional. Apreciación y punto de vista subjetivo. El "hobo" como sujeto. Apreciación y funcionalismo. La nueva Escuela de Chicago. 3. Patología y diversidad. El dilema de la Escuela de Chicago. Pathos. Funcionalismo y patología. La nueva Escuela de Chicago y la patología. 4. Simplicidad y complejidad. La Escuela de Chicago. Funcionalismo. La perspectiva de la Nueva Escuela de Chicago. 5. Afinidad. La afinidad favorita. 6. Afiliación. Conversión y predeterminación. Cómo se llega a fumador de marihuana. Estar dispuesto. Convencerse. Despertarse. Tres estados de consciencia. El estado de la marihuana. 7. Significación. Prohibición: quedar endemoniado. Transparencia. La aprehensión: verse elegido. Quedar encasillado. Exclusión. El despliegue de autoridad. La construcción de la identidad. Representación colectiva.
Derecho
En este libro, organizo dos tipos de material. En la primera parte, expongo un cierto punto de vista sobre la conducta desviada. Llamo naturalismo a este punto de vista, y sigo la traza de sus temas principales a través de tres puntos de vista sociológicos de importancia mayor: la Escuela de Chicago, los funcionalistas, y el contemporáneo de una Nueva Escuela de Chicago. En la parte segunda, vuelvo al proceso de desviación y considero los modos principales en que tal proceso ha sido concebido
El tema de la primera parte es el crecimiento, algo que no debe asumirse a la ligera en una disciplina como la sociología. Mostraré cómo cada punto de vista se construye basándose en los precedentes, y cómo se orienta a la solución de muchas de sus cuestiones y dilemas. Quede avisado el lector de ello, pues se corre un riesgo especialmente alto de falseamiento cuando se quiere documentar la existencia de una evolución intelectual. (Tomado de la fuente).
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