Tesis RepositorioPrograma de promoción de hábitos saludables de alimentación en la primera infancia [Recurso electrónico] / | |
| Autor: | Escallón Montenegro, María Andrea. |
| Otros Autores: | Velasco Salamanca, Marcela, ( director ) . |
| Pié de imprenta: | Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2013. |
| Descripción: | En línea. |
| Tema(s): | |
| Resumen: | El presente trabajo tuvo como objetivo desarrollar un programa de promoción de hábitos saludables de alimentación en la primera infancia, para ser aplicado en instituciones educativas que atienden a esta población. Este programa ha sido denominado 'Vive bien, come saludable', está basado en una exhaustiva revisión teórico y empírica, teniendo en cuenta la evidencia sobre la relación entre el contexto familiar y escolar con la alimentación infantil, así como las investigaciones sobre la efectividad de programas similares en población infantil, por ello, tiene un enfoque multicomponente, incluyendo a familia, maestros y personal de cafetería/comedor escolar. El programa consta de 5 sesiones, distribuidas en 2 sesiones dirigidas a los docentes, 2 dirigidas a los padres y 1 dirigida al personal de cafetería o comedor escolar, tiene un carácter informativo y brinda herramientas prácticas que los docentes, personal del colegio y padres pueden usar en beneficio de la alimentación de los niños... (Tomado de la fuente) |
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis Repositorio
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Biblioteca Digital Repositorio Institucional | Colección de Monografías y Trabajos de Grado | Disponible | R-2621 |
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Trabajo de grado Psicólogo Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología
Psicología
El presente trabajo tuvo como objetivo desarrollar un programa de promoción de hábitos saludables de alimentación en la primera infancia, para ser aplicado en instituciones educativas que atienden a esta población. Este programa ha sido denominado 'Vive bien, come saludable', está basado en una exhaustiva revisión teórico y empírica, teniendo en cuenta la evidencia sobre la relación entre el contexto familiar y escolar con la alimentación infantil, así como las investigaciones sobre la efectividad de programas similares en población infantil, por ello, tiene un enfoque multicomponente, incluyendo a familia, maestros y personal de cafetería/comedor escolar. El programa consta de 5 sesiones, distribuidas en 2 sesiones dirigidas a los docentes, 2 dirigidas a los padres y 1 dirigida al personal de cafetería o comedor escolar, tiene un carácter informativo y brinda herramientas prácticas que los docentes, personal del colegio y padres pueden usar en beneficio de la alimentación de los niños... (Tomado de la fuente)
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