Libro - GeneralUbicación Física: 370.9861 / M385m 2018
Magisterio, educación y humanidades / | |
| Autor: | Martínez Rada, Daniel Leonardo. |
| Otros Autores: | Muñoz Buitrago, Darwin Arturo ( autor ) ; Gómez Quitián, Juan Carlos ( autor ) ; Fajardo Pascagaza, Ernesto ( autor ) ; Bustos Navarro, Liz Milena ( autora ) ; Nossa Ramos, Diana Constanza ( autora ) ; Parada Silva, Juan Alexis ( autor ) ; Rivera Gómez, Andrés Felipe ( autor ) ; Cruz Vera, Dalia Santa ( autora ) ; Ospina Hernandez, Carlos Arturo ( autor ) ; Rico Díaz, Diana ( autora ) ; Yate Rodríguez, Francisco javier ( autor ) ; Díaz Soto, Víctor Manuel ( autor ) . |
| Serie: | Colección nuevos pensadores ; no. 4. |
| Pié de imprenta: | Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2018. |
| Descripción: | 172 páginas ; 17 x 24 cm. |
| ISBN: | 9789585456655 (impreso); 9789585456662 (digital). |
| Tema(s): | |
| Nota de Bibliografía: | Incluye bibliografía. |
| Contenido: | 1. Educar para pensar políticamente: el papel de la educación política en el contexto colombiano. 2. El lenguaje: camino hacia la alteridad. 3. Merleau-Ponty: filosofía y pintura. La duda de Cézanne. . 4. Aportes del magisterio de la Iglesia al concepto de funcionamiento familiar (APGAR). 5. De la ceguera a la lucidez: camino hacia una consciencia política. 6. Jesucristo: el rostro de la felicidad cristiana. 7. Desarrollo de la constitución pastoral Gaudium et spes en las encíclicas de S.S. Benedicto XVI y su relación con la Doctrina Social de la Iglesia. 8. Algunas lecciones sobre la mujer y el hombre en el Magisterio. 9. Un proyecto de vida desde la pedagogía de la pregunta y la respuesta. 10. La educación en el Magisterio Pontificio: algunas enseñanzas de la teología del cuerpo. |
| Resumen: | El Departamento de Humanidades de la Universidad Católica de Colombia pone a su disposición esta obra en torno a una serie de reflexiones, fruto de las diversas inquietudes investigativas que propone el vínculo entre el humanismo y el mundo actual. Las apreciaciones que se presentan en este volumen acercan a la relación entre el Magisterio de la Iglesia, la Educación y las Humanidades, de cara a los desafíos del siglo XXI. Cada autor ofrece algunas pautas de reflexión, para abordar posibles respuestas a este interrogante. De allí que los temas corresponden a la búsqueda e inquietud de formar humanísticamente hoy: el papel de la educación política; la alteridad; la relación entre filosofía y pintura; los aportes del Magisterio de la Iglesia al concepto de funcionamiento familiar, la consciencia política; Jesucristo como el rostro de la felicidad cristiana; el desarrollo de la Constitución Pastoral Gaudium et Spes en las encíclicas de S.S. Benedicto XVI y su relación con la Doctri na Social de la Iglesia; algunas lecciones sobre la mujer y el hombre en el Magisterio; la posibilidad de un proyecto de vida desde la pedagogía de la pregunta y la respuesta; la educación en el Magisterio Pontificio; y, algunas enseñanzas de la teología del cuerpo. |
| Recursos en Línea: | Editorial|Repositorio |
Lista(s) en las que aparece este ítem: Adquisiciones Humanidades 2017-
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro - General
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Sede Cra 13 CYP | Colección General | 370.9861/M385/2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 62015 | ||
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Libro - General
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Sede Cra 13 CYP | Colección General | 370.9861/M385/2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | 62016 | ||
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Libro - General
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Sede Cra 13 CYP | Colección General | 370.9861/M385/2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | 62017 | ||
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Libro - General
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Sede Cra 13 CYP | Colección General | 370.9861/M385/2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 4 | Disponible | 62018 |
Incluye bibliografía
1. Educar para pensar políticamente: el papel de la educación política en el contexto colombiano. 2. El lenguaje: camino hacia la alteridad. 3. Merleau-Ponty: filosofía y pintura. La duda de Cézanne. . 4. Aportes del magisterio de la Iglesia al concepto de funcionamiento familiar (APGAR). 5. De la ceguera a la lucidez: camino hacia una consciencia política. 6. Jesucristo: el rostro de la felicidad cristiana. 7. Desarrollo de la constitución pastoral Gaudium et spes en las encíclicas de S.S. Benedicto XVI y su relación con la Doctrina Social de la Iglesia. 8. Algunas lecciones sobre la mujer y el hombre en el Magisterio. 9. Un proyecto de vida desde la pedagogía de la pregunta y la respuesta. 10. La educación en el Magisterio Pontificio: algunas enseñanzas de la teología del cuerpo.
Humanidades
El Departamento de Humanidades de la Universidad Católica de Colombia pone a su disposición esta obra en torno a una serie de reflexiones, fruto de las diversas inquietudes investigativas que propone el vínculo entre el humanismo y el mundo actual. Las apreciaciones que se presentan en este volumen acercan a la relación entre el Magisterio de la Iglesia, la Educación y las Humanidades, de cara a los desafíos del siglo XXI.
Cada autor ofrece algunas pautas de reflexión, para abordar posibles respuestas a este interrogante. De allí que los temas corresponden a la búsqueda e inquietud de formar humanísticamente hoy: el papel de la educación política; la alteridad; la relación entre filosofía y pintura; los aportes del Magisterio de la Iglesia al concepto de funcionamiento familiar, la consciencia política; Jesucristo como el rostro de la felicidad cristiana; el desarrollo de la Constitución Pastoral Gaudium et Spes en las encíclicas de S.S. Benedicto XVI y su relación con la Doctri na Social de la Iglesia; algunas lecciones sobre la mujer y el hombre en el Magisterio; la posibilidad de un proyecto de vida desde la pedagogía de la pregunta y la respuesta; la educación en el Magisterio Pontificio; y, algunas enseñanzas de la teología del cuerpo.
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