Interdisciplinaria

Con la claridad de que Filosofía para Niños es una propuesta no terminada y que las realidades de orden social son transitorias y multiformes, el grupo MARFIL (Marginalidad y Filosofía para Niños) de UNIMINUTO en este trabajo investigativo presenta una reflexión teórico-práctica y una ruta de once encuentros para las comunidades de diálogo en contextos de marginalidad. Lejos de pretender estandarizar el ejercicio filosófico o estructurar esta clase de encuentros, invitamos a los lectores a seguir estas páginas dejando que esta experiencia pueda inspirar nuevas maneras para la práctica de una educación filosófica en todo tipo de contextos sociales.

El libro Filosofía para Niños: diálogos y encuentros con menores infractores pretende mostrar las aproximaciones investigativas del proyecto Filosofía para Niños en un contexto social de jóvenes denominados por la ley colombiana como “menores infractores”. Con la creencia en la fuerza del encuentro humano, y tras una comprensión de la filosofía como una práctica vital en la cual el pensamiento juega un papel central, un grupo de estudiantes, docentes y profesionales de las ciencias humanas y sociales se lanzaron a la aventura de explorar la dimensión social de esta propuesta de educación filosófica queriendo identificar sus límites y sus alcances. El acercamiento a un contexto de jóvenes privados de la libertad por antecedentes delictivos, además de la configuración de encuentros para dialogar, permitiendo ampliar la comprensión de la comunidad de diálogo que propone Filosofía para Niños y, por lo tanto, redescubrir su sentido integral al considerar no solo buenas razones, sino también sueños, lágrimas, risas, tragedias, fragilidades y moralidades que hacen parte de sus propias narrativas.