Tipo: materialTypeLabelLibro - General
Ubicación Física: 378.17 / A473 2010

Cómo enseñar en el aula universitaria /

Autor: Alvarez, Nivia.
Otros Autores: Correa, Joxemi ( autor ) ; Estebanell, Meritxell ( autor ) ; Gewerc, Adriana ( autor ) ; Hernández, Fernando ( autor ) ; Herrán, Agustín de la ( autor ) ; Manzanares, Asunción ( autor ) ; Pablos, Juan de ( autor ) ; Paredes, Joaquín ( autor ) ; Rubia, Bartolomé ( autor ) ; Sancho, Juana María ( autor ) ; Valle, Javier M. ( autor ) ; Valverde, Jesús ( autor ) .
Serie: Psicología.
Pié de imprenta: Madrid : Pirámide, 2010.
Descripción: 226 páginas ; 15 x 23 cm.
ISBN: 9788436824155.
Tema(s):
Resumen: EL Proceso de Bolonia es una oportunidad para mejorar la docencia en la universidad y requiere la actualización didáctica de lo que se ha venido haciendo y consiguiendo.Esta obra está realizada por un equipo de reconocidos especialistas que proporcionan conocimientos directos y operativos sobre la enseñanza en la Universidad, y está pensada como una herramienta de referencia y de apoyo pedagógico para los profesores en formación. En el libro se realiza una síntesis aplicada y rigurosa y se dan los apoyos bibliográficos para profundizar; cada uno de los catorce capítulos puede ser una base para construir el conocimiento didáctico. Asimismo, es una excelente fuente para los docentes experimentados que quieran replantear sus métodos didácticos. En este libro también se ha hecho un notable esfuerzo para vincular la integración imparable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza universitaria.

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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro - General Libro - General BIBLIOTECA SEDE LA CARO
Depósito
Colección General 378.17/A473/2010 (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible 54477
Libro - General Libro - General BIBLIOTECA SEDE LA CARO
Depósito
Colección General 378.17/A473/2010 (Navegar estantería) Ej. 2 Disponible 54478

Psicología

EL Proceso de Bolonia es una oportunidad para mejorar la docencia en la universidad y requiere la actualización didáctica de lo que se ha venido haciendo y consiguiendo.

Esta obra está realizada por un equipo de reconocidos especialistas que proporcionan conocimientos directos y operativos sobre la enseñanza en la Universidad, y está pensada como una herramienta de referencia y de apoyo pedagógico para los profesores en formación. En el libro se realiza una síntesis aplicada y rigurosa y se dan los apoyos bibliográficos para profundizar; cada uno de los catorce capítulos puede ser una base para construir el conocimiento didáctico. Asimismo, es una excelente fuente para los docentes experimentados que quieran replantear sus métodos didácticos. En este libro también se ha hecho un notable esfuerzo para vincular la integración imparable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza universitaria.

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