Primera parte. La moralidad y el desarrollo de los valores sociales. Segunda parte. Aplicaciones docentes. Conclusión: conservación de una perspectiva.

Psicología

En este libro se combina un riguroso enfoque teórico y científico sobre el desarrollo social y moral con una gran sensibilidad hacia las prácticas docentes. Es uno de esos escasos trabajos que indaga con extremada inteligencia en los mundos de la investigación y de la práctica educativa.
Esta obra sintetiza los resultados de veinticinco años de investigación relativa al dominio teórico del desarrollo cognitivo y social. Sobre la base de esa investigación que muestra que la moralidad es una dimensión distinta de los restantes valores sociales el autor ofrece sugerencias concretas para la creación de un clima de moral en el aula, para el manejo de la disciplina con los estudiantes y para integrar valores morales en el currículo.
De las respuestas contextualizadas a las cuestiones planteadas, se deriva un enfoque comprensivo que no reduce la educación moral a un proceso de inducción o inculcación, sino que aprovecha la motivación intrínseca del alumnado para compredner5 y dominar sus mundos sociales.