Libro - GeneralUbicación Física: 370.193 / A932 2007
Convivir en paz : la metodología apreciativa. Aproximación a una herramienta para la transformación creativa de la convivencia en centros educativos / | |
| Autor: | Auberni Serra, Salvador. |
| Serie: | Aprender a ser. |
| Pié de imprenta: | Bilbao : Desclée de Brouwer, 2007. |
| Descripción: | 148 páginas. |
| ISBN: | 8433021809. |
| Tema(s): | |
| Resumen: | El objetivo de este libro es presentar reflexiones, vivencias y propuestas para cambiar determinadas prácticas educativas y generar, a partir de la metodología apreciativa, sistemas de convivencia basados en la participación activa y creativa de todos sus componentes que permitan descubrir las cualidades y potencialidades que se poseen y construir, apoyándose en ellas, un nuevo y positivo presente y futuro.En los medios de comunicación aparece un goteo constante de casos que se clasifican como de "acoso escolar" y se admite un paulatino incremento de estos problemas de convivencia.La escuela, aparte de ser el espacio y el tiempo para la incorporación e integración de los conocimientos necesarios para las exigencias de la vida adulta, es también, y a veces parece que se olvida, el tiempo y el espacio para el aprendizaje de la convivencia y de la relación interpersonal y social. Una labor que compete al conjunto de la comunidad educativa: escuela, familia y sociedad. Una labor en la que estamos todos comprometidos. |
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro - General
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Sede Cra 13 CYP | Colección General | 370.193/A932/2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 42509 |
Psicología
El objetivo de este libro es presentar reflexiones, vivencias y propuestas para cambiar determinadas prácticas educativas y generar, a partir de la metodología apreciativa, sistemas de convivencia basados en la participación activa y creativa de todos sus componentes que permitan descubrir las cualidades y potencialidades que se poseen y construir, apoyándose en ellas, un nuevo y positivo presente y futuro.
En los medios de comunicación aparece un goteo constante de casos que se clasifican como de "acoso escolar" y se admite un paulatino incremento de estos problemas de convivencia.
La escuela, aparte de ser el espacio y el tiempo para la incorporación e integración de los conocimientos necesarios para las exigencias de la vida adulta, es también, y a veces parece que se olvida, el tiempo y el espacio para el aprendizaje de la convivencia y de la relación interpersonal y social. Una labor que compete al conjunto de la comunidad educativa: escuela, familia y sociedad. Una labor en la que estamos todos comprometidos.
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