Ubicación Física: 174.9 / F825 2006
La evaluación ética en la educación superior para el desarrollo humano / | |
Autor: | Franco Peláez, Zoyla Rosa. |
Serie: | Ciencias jurídicas y sociales. |
Pié de imprenta: | Manizales : Universidad de Caldas, 2006. |
Descripción: | 109 páginas ; 17 x 24 cm. |
ISBN: | 9588231884. |
Tema(s): | |
Resumen: | En el contexto antes anunciado, se desarrolló una investigación descriptiva exploratoria, con aplicación de una propuesta o modelo evaluativo consistente en auto seguimiento sistemático del desempeño estudiantil en cada sesión de clase en el aula. Las técnicas corresponden a un trabajo participativo, activo y reflexivo sobre el propio comportamiento, valorado a la luz de criterios establecidos en la normatividad institucional, en la declaración de Derechos humanos y en los Derechos Constitucionales, principios pedagógicos y éticos. El universo fue la Universidad de Caldas, la población, es la comunidad estudiantil de pregrado y la muestra son los estudiantes de Trabajo Social, Medicina, Enfermería y Educación Física que cursan las asignaturas de Etica, Bioética, Desarrollo Humano e Investigación. Los testimonios fueron tomados a estudiantes, posteriormente al desarrollo y evaluación de las asignaturas cursadas. La heteronomia moral, ética y política que tradicionalmente ha caracterizado el comportamiento de los colombianos ha conducido a agudizar la crisis que atraviesa el país y la educación especialmente. La simple transmisión del conocimiento y los valores de la cultura, donde el educando asume una actitud pasiva, da como resultado profesionales dependientes de un empleo, con pocas posibilidades de autogestión y de creación de empresa, que le garanticen la supervivencia; débil frente a los retos y los desafíos que plantea la globalización y apático e indiferente frente al rumbo de los acontecimientos políticos y sociales, que ponen en situación de vulnerabilidad a grandes grupos de conciudadanos, donde se desconoce su dignidad humana y sus derechos. |
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro - Reserva | Biblioteca Sede 4 Sede4 | Colección General | 174.9/F825/2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | Reserva | 301458 | ||
Libro - General | Biblioteca Sede 4 Sede4 | Colección General | 174.9/F825/2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | 301459 |
Psicología
En el contexto antes anunciado, se desarrolló una investigación descriptiva exploratoria, con aplicación de una propuesta o modelo evaluativo consistente en auto seguimiento sistemático del desempeño estudiantil en cada sesión de clase en el aula. Las técnicas corresponden a un trabajo participativo, activo y reflexivo sobre el propio comportamiento, valorado a la luz de criterios establecidos en la normatividad institucional, en la declaración de Derechos humanos y en los Derechos Constitucionales, principios pedagógicos y éticos. El universo fue la Universidad de Caldas, la población, es la comunidad estudiantil de pregrado y la muestra son los estudiantes de Trabajo Social, Medicina, Enfermería y Educación Física que cursan las asignaturas de Etica, Bioética, Desarrollo Humano e Investigación. Los testimonios fueron tomados a estudiantes, posteriormente al desarrollo y evaluación de las asignaturas cursadas.
La heteronomia moral, ética y política que tradicionalmente ha caracterizado el comportamiento de los colombianos ha conducido a agudizar la crisis que atraviesa el país y la educación especialmente.
La simple transmisión del conocimiento y los valores de la cultura, donde el educando asume una actitud pasiva, da como resultado profesionales dependientes de un empleo, con pocas posibilidades de autogestión y de creación de empresa, que le garanticen la supervivencia; débil frente a los retos y los desafíos que plantea la globalización y apático e indiferente frente al rumbo de los acontecimientos políticos y sociales, que ponen en situación de vulnerabilidad a grandes grupos de conciudadanos, donde se desconoce su dignidad humana y sus derechos.
No hay comentarios en este titulo.