Psicología

Así, esta obra pretende abrir la reflexión sobre la perspectiva social del proyecto Filosofía para Niños e iluminar desde la experiencia y el análisis teórico el avance y la construcción de este proyecto de educación filosófica en UNIMINUTO. De esta manera esperamos que docentes e investigadores encuentren en este texto contribuciones a su reflexión y trabajo con comunidades vulnerables como un aporte a la construcción de sentido desde la perspectiva de la obra del Minuto de Dios.

Este libro, primero de la series Educación Filosófica hace parte de la reflexión que desde hace más de cinco años adelanta el Departamento de Filosofía de UNIMINUTO sobre la relación entre la Filosofía para Niños y la Educación Social. El proyecto de investigación en Filosofía para Niños en comunidades sociales marginadas, interesado en reflexionar en torno al problema de la marginalidad y el desarrollo de habilidades sociales y cognitivas, ha centrado su trabajo especialmente en dos poblaciones ubicadas al sur de Bogotá, a saber, el Centro Educativo Amigoniano "Escuela de Trabajo el Redentor" y tres comedores comunitarios de Ciudad Bolívar. En estas instituciones se está indagando acerca de los límites y alcances de Filosofía para Niños y se está avanzando en la construcción de instrumentos didácticos que permitan la práctica adecuada de la comunidad de indagación.