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La formación de los ejecutivos

Tema(s):
Resumen: ¿Cómo evaluará su vida?: Este destacado autor y profesor de Harvard Business School comparte con los lectores los consejos que le dio a la más reciente generación de egresados de su casa de estudios. Sirven para los negocios y para la vida.No, la gestión no es una profesión: Si bien los ejecutivos pueden ser capacitados y calificados formalmente y su estatus social es similar al de los médicos y abogados, la gestión no es una profesión. Confiamos en los colegios profesionales para que definan lo que sus miembros deberían saber y para certificarlos como aptos para el ejercicio de la profesión. Pero las capacidades y el aprendizaje requeridos para ser un buen ejecutivo no se prestan para dicha supervisión; y la educación de negocios tiene que ver más con la adquisición de la destreza de la integración que con el dominio de un conjunto establecido de conocimientos.Nuevos paradigmas para formar líderes de negocios: El presente artículo postula que las escuelas de negocios necesitan revisar las bases mismas sobre las cuales construir sus programas en el nuevo escenario y propone un marco de referencia para reformular los actuales paradigmas que, a la luz de la crisis, han demostrado ser inadecuados e insuficientes. Los nuevos paradigmas involucran una mejor comprensión del entorno y una búsqueda de la armonía en los negocios.

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Economía

Interdisciplinaria

¿Cómo evaluará su vida?: Este destacado autor y profesor de Harvard Business School comparte con los lectores los consejos que le dio a la más reciente generación de egresados de su casa de estudios. Sirven para los negocios y para la vida.

No, la gestión no es una profesión: Si bien los ejecutivos pueden ser capacitados y calificados formalmente y su estatus social es similar al de los médicos y abogados, la gestión no es una profesión. Confiamos en los colegios profesionales para que definan lo que sus miembros deberían saber y para certificarlos como aptos para el ejercicio de la profesión. Pero las capacidades y el aprendizaje requeridos para ser un buen ejecutivo no se prestan para dicha supervisión; y la educación de negocios tiene que ver más con la adquisición de la destreza de la integración que con el dominio de un conjunto establecido de conocimientos.

Nuevos paradigmas para formar líderes de negocios: El presente artículo postula que las escuelas de negocios necesitan revisar las bases mismas sobre las cuales construir sus programas en el nuevo escenario y propone un marco de referencia para reformular los actuales paradigmas que, a la luz de la crisis, han demostrado ser inadecuados e insuficientes. Los nuevos paradigmas involucran una mejor comprensión del entorno y una búsqueda de la armonía en los negocios.

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