Tipo: materialTypeLabelLibro - General
Ubicación Física: 155.4 / M967 2010

Psicología del desarrollo en la etapa de educación infantil /

Autor: Muñoz García, Antonio.
Otros Autores: Bembibre Serrano, Judit ( autor ) ; Benítez Muñoz, Juan Luis ( autor ) ; Caurcel Cara, María Jesús ( autor ) ; Fernández Cabezas, María ( autor ) ; Jiménez Rodríguez, Jorge ( autor ) ; Montes Lozano, Armando ( autor ) ; Polo Sánchez, Ma. Tamara ( autor ) .
Serie: Colección psicología. Pedagogía.
Pié de imprenta: Madrid : Pirámide, 2010.
Descripción: 197 páginas ; 19 x 24 cm.
ISBN: 9788436824452.
Tema(s):
Resumen: Este libro describe las dimensiones físico-motora y sexual intelectual, lingüística, afectiva, social y de la personalidad, de niños de edades comprendidas entre los cero y los seis años, período que se corresponde con la etapa escolar de educación infantil. La psicología del desarrollo ofrece respuestas a cuestiones fundamentales (¿es el proceso continuo o gradual?, ¿qué aspectos influyen sobre el desarrollo del niño?, hasta qué punto son importantes los aspectos biológicos?, etc.), y también teorías explicativas para entender esos cambios que acontecen en el niño desde el momento de su nacimiento en dichas dimensiones. Estas teorías, además de ser descritas con detalle, sirven de referente en distintos momentos para comprender esos procesos evolutivos de un modo dinámico, en el cual el desarrollo humano es consecuencia de la interacción, sobre todo social, entre el niño y el medio en el que vive, un contexto diverso en el que en esta primera etapa de la vida sobresalen la familia y la escuela y en el que el juego es una actividad fundamental.La educación infantil compromete a padres y maestros en la tarea de acompañar a los niños en el proceso de adquisición de destrezas, conocimientos, actitudes y valores, que constituirán la base fundamental de aprendizajes posteriores.

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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro - General Libro - General Sede Cra 13
CYP
Colección General 155.4/M967/2010 (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible 54164

Psicología

Este libro describe las dimensiones físico-motora y sexual intelectual, lingüística, afectiva, social y de la personalidad, de niños de edades comprendidas entre los cero y los seis años, período que se corresponde con la etapa escolar de educación infantil. La psicología del desarrollo ofrece respuestas a cuestiones fundamentales (¿es el proceso continuo o gradual?, ¿qué aspectos influyen sobre el desarrollo del niño?, hasta qué punto son importantes los aspectos biológicos?, etc.), y también teorías explicativas para entender esos cambios que acontecen en el niño desde el momento de su nacimiento en dichas dimensiones. Estas teorías, además de ser descritas con detalle, sirven de referente en distintos momentos para comprender esos procesos evolutivos de un modo dinámico, en el cual el desarrollo humano es consecuencia de la interacción, sobre todo social, entre el niño y el medio en el que vive, un contexto diverso en el que en esta primera etapa de la vida sobresalen la familia y la escuela y en el que el juego es una actividad fundamental.

La educación infantil compromete a padres y maestros en la tarea de acompañar a los niños en el proceso de adquisición de destrezas, conocimientos, actitudes y valores, que constituirán la base fundamental de aprendizajes posteriores.

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