Venezuelan children temperament styles and comparison with their United States Peers= Estilo temperamental en niños Venezolanos y comparación con sus pares Norteamericanos / | |
Otros Autores: | Berrios, María ; León, Carmen ; Oakland, Thomas ; Wei, Youhua. |
Tema(s): | |
Resumen: | Este estudio describe las preferencias de estilo temperamental en una muestra de niños venezolanos (n=411), analiza diferencias por género, edad y compara los resultados con una muestra de niños de los Estados Unidos (n=2589). Se apoya en la teoría jungniana de Myers Briggs, la cual contempla cuatro cualidades bipolares: extroversión-introversión, práctico-imaginativo, pensador-afectivo y organizado flexible. Los resultados muestran que los niños venezolanos prefieren los estilos extrovertido, práctico, y pensador y organizado. Se encontraron diferencias por género sólo para la bipolaridad pensador- afectivo, donde las niñas prefieren el estilo afectivo en comparación con los niños y diferencias por edad en organizado-flexible. En comparación con los niños de los Estados Unidos, los de Venezuela mostraron mayor preferencia por los estilos extrovertido, práctico, pensador y organizado. Los resultados se discuten a la luz de las diferencias contextuales en desarrollo infantil y cualidades asociadas con los estilos temperamentales en los niños con sus implicaciones para la crianza y la enseñanza. |
Recursos en Línea: | Haga clic aquí para acceso en linea o leer a continuación (esperar unos segundos) |
Psicología
Este estudio describe las preferencias de estilo temperamental en una muestra de niños venezolanos (n=411), analiza diferencias por género, edad y compara los resultados con una muestra de niños de los Estados Unidos (n=2589). Se apoya en la teoría jungniana de Myers Briggs, la cual contempla cuatro cualidades bipolares: extroversión-introversión, práctico-imaginativo, pensador-afectivo y organizado flexible. Los resultados muestran que los niños venezolanos prefieren los estilos extrovertido, práctico, y pensador y organizado. Se encontraron diferencias por género sólo para la bipolaridad pensador- afectivo, donde las niñas prefieren el estilo afectivo en comparación con los niños y diferencias por edad en organizado-flexible. En comparación con los niños de los Estados Unidos, los de Venezuela mostraron mayor preferencia por los estilos extrovertido, práctico, pensador y organizado. Los resultados se discuten a la luz de las diferencias contextuales en desarrollo infantil y cualidades asociadas con los estilos temperamentales en los niños con sus implicaciones para la crianza y la enseñanza.
No hay comentarios en este titulo.