Psicología

Esta edición se centra en los ciudadanos más jóvenes: los menores de tres años. En este numero se discute por que la mayoría de los países están invirtiendo muchos menos recursos en los servicios para este grupo de edad y se examinan las políticas y las practicas de diversos lugares de Europa. Contiene: Niñas y niños de 0 a 3 años: una conquista pendiente / Infancia en Europa; Una ojeada / Marta Korintus; Educar en la escuela infantil: cómo tejer un tapiz con muchos hilos / Tullia Musatti, Susanna Mayer; Calidad de los servicios de educación y atención a la primera infancia: la experiencia de San Miniato / Aldo Fortunati; Para darse a conocer... / Elin Michélsen; ¿Qué nos dice la investigación sobre los servicios para menores de tres años? / Ole Henrik Hansen; El currículo de educación y atención a la primera infancia para los menores de tres años en Finlandia / Päivi Lindberg; Desarrollo de servicios para menores de tres años en Portugal / Lúcia Santos; Educación de la infancia de 0 a 3 años en Dinamarca / Stig G. Lund; Permiso laboral para los padres de menores de tres años /Peter Moss; Conciliación de la vida con el trabajo y la importancia de los servicios para la infancia / Agnes Simonyi; La Comunicación de la CE sobre educación de la primera infancia: un marco para la infancia desde el nacimiento / Nóra Milotay; Recomendaciones de "Europe de l´Enfance" para las políticas de primera infancia en Europa de 2010 a 2020 / Florence Pirard, Benoît Parmentier; Desarrollando un enfoque holístico / Jana Hainsworth