Ubicación Física: 340.115 / Q6
La proyección social en la Facultad de Derecho de la Universidad La Gran Colombia : referentes teóricos, estratégicos, operativos y resultados de gestión en el período 2005-2009 / | |
Autor: | Quiceno Franco, Gloria Inés. |
Otros Autores: | Suárez de Ramírez, Irma Rosa. |
Pié de imprenta: | Bogotá : Universidad La Gran Colombia, 2012. |
Edición: | 1a. ed. |
Descripción: | 303 p. 16 x 23 cm. |
ISBN: | 9789588512808. |
Tema(s): | |
Resumen: | El documento es una compilación del desarrollo de la Proyección Social de la Facultad de Derecho de la Universidad La Gran Colombia, durante el quinquenio 2005 – 2009, en el marco de los procesos de mejoramiento de la calidad de la educación referidos a la Acreditación. El trabajo inicia con un ejercicio de síntesis que ilustra a la comunidad académica, sobre el significado, propósito y utilidad de los procesos de acreditación para el mejoramiento de la calidad de la educación superior en Colombia. Articulado con lo anterior, se presentan los planteamientos que la Universidad La Gran Colombia establece, a través de su Proyecto Educativo Institucional, para desarrollar esta función sustantiva y sus mecanismos de acción y participación, en consonancia con el mandato constitucional y normativo. Por último, se compilan los logros de gestión comunitaria obtenidos en las diversas estrategias diseñadas para desarrollar dicha función sustantiva por parte de la Facultad de Derecho con las entidades de la Administración Distrital, en el período estudiado. |
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro - General | BIBLIOTECA SEDE LA CARO | Colección General | 340.115 / Q6 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 54417 |
Derecho
El documento es una compilación del desarrollo de la Proyección Social de la Facultad de Derecho de la Universidad La Gran Colombia, durante el quinquenio 2005 – 2009, en el marco de los procesos de mejoramiento de la calidad de la educación referidos a la Acreditación. El trabajo inicia con un ejercicio de síntesis que ilustra a la comunidad académica, sobre el significado, propósito y utilidad de los procesos de acreditación para el mejoramiento de la calidad de la educación superior en Colombia. Articulado con lo anterior, se presentan los planteamientos que la Universidad La Gran Colombia establece, a través de su Proyecto Educativo Institucional, para desarrollar esta función sustantiva y sus mecanismos de acción y participación, en consonancia con el mandato constitucional y normativo. Por último, se compilan los logros de gestión comunitaria obtenidos en las diversas estrategias diseñadas para desarrollar dicha función sustantiva por parte de la Facultad de Derecho con las entidades de la Administración Distrital, en el período estudiado.
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