Ubicación Física: 378.861262 / S218
Educación, equidad, inclusión : estudio sobre el contexto socioeconómico, demográfico y académico de los estudiantes del Instituto Tecnológico Metropolitano / | |
Autor: | Sandoval, Juan de Jesús. |
Otros Autores: | Calderón Alvarez. Luis Fernando ; Velásquez Betancur, Jorge Alberto. |
Serie: | Colección deliberare. |
Pié de imprenta: | Medellín : Instituto Tecnológico Metropolitano, 2008. |
Descripción: | 129 p. |
ISBN: | 9789588351056. |
Tema(s): | |
Resumen: | El estudio Educación, equidad, inclusión recoge los indicadores demográficos, sociales y académicos de los estudiantes del Instituto Tecnológico Metropolitano (Medellín). La investigación sobre las características de los estudiantes con SISBEN del ITM es pionera entre las instituciones de educación superior, ya que aprovecha la facilidad de acceso a la información de los estudiantes matriculados y registrados en la encuesta, administrada por la misma institución. Con ella se configura un banco de datos que complementa las características de los estudiantes consignadas en la base de Admisiones y Registro. La población objeto del análisis incluyó los 4.897 estudiantes registrados en la base del SISBEN a julio de 2007, y en Admisiones y Registro a octubre de 2007 (37% de los 13.274 estudiantes matriculados en la época). Dicha población se obtuvo mediante cruce de variables con la base de datos del SISBEN, y la ayuda del software ACCES. Es posible que algunos programas no hayan quedado adecuadamente representados en la población con SISBEN. Sin embargo, para los requerimientos del estudio, la muestra es apropiada para realizar un diagnóstico de la población estudiantil con base en las características en mención. Es, por consiguiente, un acercamiento descriptivo de la situación actual, y no pretende desarrollar análisis más profundo que lleven a probar hipótesis o validar supuestos. |
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro - General | BIBLIOTECA SEDE LA CARO | Colección General | 378.861262 / S218 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible (Acceso Libre) | 300755 | |
Libro - General | BIBLIOTECA SEDE LA CARO | Colección General | 378.861262 / S218 (Navegar estantería) | Ej. 2 | Disponible (Acceso Libre) | 300890 |
Interdisciplinaria
El estudio Educación, equidad, inclusión recoge los indicadores demográficos, sociales y académicos de los estudiantes del Instituto Tecnológico Metropolitano (Medellín). La investigación sobre las características de los estudiantes con SISBEN del ITM es pionera entre las instituciones de educación superior, ya que aprovecha la facilidad de acceso a la información de los estudiantes matriculados y registrados en la encuesta, administrada por la misma institución. Con ella se configura un banco de datos que complementa las características de los estudiantes consignadas en la base de Admisiones y Registro. La población objeto del análisis incluyó los 4.897 estudiantes registrados en la base del SISBEN a julio de 2007, y en Admisiones y Registro a octubre de 2007 (37% de los 13.274 estudiantes matriculados en la época). Dicha población se obtuvo mediante cruce de variables con la base de datos del SISBEN, y la ayuda del software ACCES. Es posible que algunos programas no hayan quedado adecuadamente representados en la población con SISBEN. Sin embargo, para los requerimientos del estudio, la muestra es apropiada para realizar un diagnóstico de la población estudiantil con base en las características en mención. Es, por consiguiente, un acercamiento descriptivo de la situación actual, y no pretende desarrollar análisis más profundo que lleven a probar hipótesis o validar supuestos.
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