Tipo: materialTypeLabelLibro - General
Ubicación Física: 378.1 / U58L

Lineamientos de autoevaluación y acreditación institucional : un proyecto en permanente construcción /

Autor: Universidad Distrital Francisco José e Caldas (Bogotá).
Serie: Cuadernos de acreditación.
Pié de imprenta: Bogotá : Universidad Distrial Francisco José de Caldas, 2002.
Descripción: 121 p.
ISBN: 9588175216.
Tema(s):
Resumen: El presente documento condensa el análisis y discusión de los lineamientos para la construcción permanente de un proyecto de autoevaluación institucional, elaborados por el Comité Institucional de Acreditación y enriquecidos con los aportes recibidos en el proceso de revisión, adaptación y crítica adelantado por diferentes proyectos curriculares de la Universidad Distrial Francisco José de Caldas . El documento representa el esfuerzo colectivo de quienes hemos asumido la tarea de liderar los procesos de autoevalución y acreditación e incorpora y condensa las experiencias desarrollasas en nuestra institución. El trabajo asume como uno de sus principales objetivos la generación de un proceso de reflexión crítica en torno al sentido y pertinencia de la autoevaluación y la planeación, buscando que sean asumidas e internalizadas por los miembros de la comunidad universitaria y se constituyan en referentes permanentes de su actividad académica y, por lo tanto, propicien la construcción de una nueva cultura.

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Libro - General Libro - General BIBLIOTECA SEDE LA CARO Colección General 378.1 / U58L (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible (Acceso Libre) 39103

Interdisciplinaria

El presente documento condensa el análisis y discusión de los lineamientos para la construcción permanente de un proyecto de autoevaluación institucional, elaborados por el Comité Institucional de Acreditación y enriquecidos con los aportes recibidos en el proceso de revisión, adaptación y crítica adelantado por diferentes proyectos curriculares de la Universidad Distrial Francisco José de Caldas . El documento representa el esfuerzo colectivo de quienes hemos asumido la tarea de liderar los procesos de autoevalución y acreditación e incorpora y condensa las experiencias desarrollasas en nuestra institución. El trabajo asume como uno de sus principales objetivos la generación de un proceso de reflexión crítica en torno al sentido y pertinencia de la autoevaluación y la planeación, buscando que sean asumidas e internalizadas por los miembros de la comunidad universitaria y se constituyan en referentes permanentes de su actividad académica y, por lo tanto, propicien la construcción de una nueva cultura.

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