Factores Asociados a la repitencia escolar en los estudiantes de básica secundaria y media vocacional del Colegio Simón Bolívar IED de la ciudad de Bogotá / | |
Autor: | Higuera Rojas, Martha Cecilia. |
Otros Autores: | Pardo Adames, Carlos Antonio, ( director ) . |
Pié de imprenta: | Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2015. |
Descripción: | PDF en línea. |
Tema(s): | |
Resumen: | El presente estudio pretendió identificar los factores asociados a la repitencia escolar en los estudiantes de básica secundaria y media vocacional, Los factores se clasificaron en los que corresponden al estudiante, a la familia, a la práctica docente y a la institución, se utilizó el método ex post facto. Para obtener la información, se elaboraron 4 cuestionarios. El análisis de los datos tuvo dos componentes: uno relacionado con la calidad técnica de los instrumentos, y el otro concerniente a las relaciones entre las variables. Los resultados muestran que los instrumentos de factores asociados son de buena calidad técnica. Las ecuaciones estructurales muestran que los factores relacionados con el estudiante son los que tienen mayor incidencia... [Tomado de la fuente] |
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Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Repositorio | Biblioteca Digital Repositorio Institucional | Colección de Monografías y Trabajos de Grado | Disponible | R-3222 |
Tesis Magister en Psicología Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Maestría en Psicología 2015
Psicología
El presente estudio pretendió identificar los factores asociados a la repitencia escolar en los estudiantes de básica secundaria y media vocacional, Los factores se clasificaron en los que corresponden al estudiante, a la familia, a la práctica docente y a la institución, se utilizó el método ex post facto. Para obtener la información, se elaboraron 4 cuestionarios. El análisis de los datos tuvo dos componentes: uno relacionado con la calidad técnica de los instrumentos, y el otro concerniente a las relaciones entre las variables. Los resultados muestran que los instrumentos de factores asociados son de buena calidad técnica. Las ecuaciones estructurales muestran que los factores relacionados con el estudiante son los que tienen mayor incidencia... [Tomado de la fuente]
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