Tipo: materialTypeLabelLibro - General
Ubicación Física: 378.169 / O96 2014

Abandono y permanencia : factores pedagógicos en educación superior /

Autor: Ovalles Rodríguez, Gustavo Adolfo.
Otros Autores: Gamboa Suárez, Audin Aloiso ( autor ) ; Urbina Cárdenas, Jesús Ernesto ( autor ) .
Serie: Educación y pedagogía. Pedagogía.
Pié de imprenta: Bogotá : Ecoe : Cúcuta : Universidad Francisco de Paula Santander, 2014.
Descripción: 131 páginas ; 14 x 24 cm.
ISBN: 9789587711400.
Tema(s):
Resumen: El abandono de las instituciones de educación superior por parte de los estudiantes es un fenómeno que está afectando las dinámicas académicas de gran parte de las universidades del país. Por esta razón es un imperativo de las instituciones generar estudios que apoyen la construcción de políticas institucionales y proyectos de retención que mitiguen esta problemática. Por esta razón, los resultados de este estudio titulado "Abandono y permanencia: factores pedagógicos en educación superior" contribuyen de una manera significativa a comprender desde una mirada cualitativa los factores pedagógicos que influyen tanto en el abandono como en la retención estudiantil. Los autores presentan en este texto los obstáculos a los que se enfrentan los estudiantes para lograr la adaptación y la permanencia, analizan las acciones pedagógicas desarrolladas por los docentes y la percepción que los estudiantes tienen de ellas y de otros procesos que ocurren en la Universidad. Así mismo, muestran las estrategias utilizadas por los estudiantes en los procesos de adaptación académica y social en la Universidad. Estudios de rigor científico, como los que presento a usted amigo lector, reafirman el compromiso de la Universidad Francisco de Paula Santander con la producción científica de los grupos de investigación y de docentes dedicados a la construcción de conocimiento en los diferentes campos del saber.

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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro - General Libro - General Sede Cra 13
CYP
Colección General 378.169/O96/2014 (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible 51403

Psicología

El abandono de las instituciones de educación superior por parte de los estudiantes es un fenómeno que está afectando las dinámicas académicas de gran parte de las universidades del país. Por esta razón es un imperativo de las instituciones generar estudios que apoyen la construcción de políticas institucionales y proyectos de retención que mitiguen esta problemática. Por esta razón, los resultados de este estudio titulado "Abandono y permanencia: factores pedagógicos en educación superior" contribuyen de una manera significativa a comprender desde una mirada cualitativa los factores pedagógicos que influyen tanto en el abandono como en la retención estudiantil. Los autores presentan en este texto los obstáculos a los que se enfrentan los estudiantes para lograr la adaptación y la permanencia, analizan las acciones pedagógicas desarrolladas por los docentes y la percepción que los estudiantes tienen de ellas y de otros procesos que ocurren en la Universidad. Así mismo, muestran las estrategias utilizadas por los estudiantes en los procesos de adaptación académica y social en la Universidad. Estudios de rigor científico, como los que presento a usted amigo lector, reafirman el compromiso de la Universidad Francisco de Paula Santander con la producción científica de los grupos de investigación y de docentes dedicados a la construcción de conocimiento en los diferentes campos del saber.

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