Competencias didácticas y evaluativas en educación superior a distancia, la experiencia de los docentes / | |
Autor: | Chamorro, Luz Helena. |
Otros Autores: | Sánchez Mendoza, Vanessa, ( directora ) . |
Pié de imprenta: | Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2017. |
Descripción: | 101 hojas. |
Tema(s): | |
Resumen: | Este estudio consiste en la identificación de lineamientos curriculares orientados al desarrollo de competencias didácticas y evaluativas en las concepciones de los docentes de educación superior a distancia. El análisis de datos permitió identificar dos categorías emergentes: Tecnologías de la enseñanza y Deber ser del docente. Se encontró que no existen lineamientos claros que aporten al desarrollo de las competencias mencionadas. |
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Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Repositorio | Biblioteca Digital Repositorio Institucional | Colección de Monografías y Trabajos de Grado | Ej. 1 | Disponible | R-2595 |
Trabajo de Investigación
Trabajo de grado. Magister en Psicología. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Maestría en Psicología 2017
Este estudio consiste en la identificación de lineamientos curriculares orientados al desarrollo de competencias didácticas y evaluativas en las concepciones de los docentes de educación superior a distancia. El análisis de datos permitió identificar dos categorías emergentes: Tecnologías de la enseñanza y Deber ser del docente. Se encontró que no existen lineamientos claros que aporten al desarrollo de las competencias mencionadas.
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