TY  - BOOK
AU  - Cifuentes Gil,Rosa María
AU  - Londoño Orozco,Guillermo
AU  - Rendón Fernández,Margarita
AU  - Escobar Otero,Carlos Alberto
AU  - Jiménez Ibáñez,José Raúl
AU  - Loaiza Robles,Fabiola
TI  - Didácticas en la universidad : : perpectivas desde la docencia / 
T2  - Colección docencia universitaria ; 
SN  - 9789588939476
U1  - 378.17 21
PY  - 2016///
CY  - Bogotá : 
PB  - Universdiad de La Salle, 
KW  - Armarc
KW  - MÉTODOS DE ENSEÑANZA
KW  - EDUCACIÓN SUPERIOR
KW  - ENSEÑANZA
KW  - DOCENCIA
KW  - Aarmarc
KW  - METODOLOGÍA
N1  - Incluye bibliografía; Introducción. La necesidad de una mirada particular de la didáctica en la universidad. Didáctica universitaria: acercamiento a una demarcación. Ser y hacer docencia universitaria: aportes para pensar una didáctica crítica en economía. Voces que configuran la didáctica en Contaduría Pública. Docentes y didácticas en Administración de Empresas. Didácticas en el programa de Arquitectura. Didáctica del ingenio en Ingeniería. Apuestas y experiencias didácticas en Ciencias Agropecuarias. Docencia-servicio en Ciencias de la Visión: avizorando didácticas. Aproximaciones didácticas en Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística. Didácticas plurales en Trabajo Social: aprendizaje social para la intervención profesional. La didáctica universitaria desde la formación inicial de profesores. Constelaciones didácticas en educación superior: claves para su comprensión crítica; Psicología
N2  - Este libro es el resultado de un proceso de investigación serio y profundo con docentes universitarios en torno a la didáctica en la educación superior. Es esencial porque piensa la didáctica como indagación y, por lo tanto, como pregunta acerca de los procesos de formación y las posibilidades de aprendizaje de los estudiantes; así mismo, reflexiona en torno a perspectivas de enseñanza más acordes al contexto universitario, a fin de trascender visiones asociadas a conjuntos de herramientas eficaces para desarrollos cognitivos y procedimentales que ayuden a preparar buenos trabajadores o como recetarios para hacer buenas clases.; En este horizonte, Didácticas en la universidad: perspectivas desde la docencia nos ofrece miradas que en la universidad agencian sujetos docentes, quienes las construyen a partir de sus sensibilidades, sus preocupaciones y sus intereses, al tiempo que las fortalecen desde puntos de vista construidos por profesores universitarios, más que desde la evaluación de actividades ajenas a ellos o desde el contraste con el bienestar-malestar del estudiante con sus procesos de formación
ER  -