Soler Riaño, Daniel Ricardo <br/><br/>
Diseño de un programa psicoeducativo para la prevención e intervención del Bullying en escolares de bachillerato [Recurso electrónico] /  
Daniel Ricardo Soler Riaño y Natalia Ramírez Durán 
 - En línea 
<br/><br/> CONSULTE TEXTO COMPLETO EN LA SALA ELECTRONICA DE LA BIBLIOTECA 
<br/><br/>Trabajo de grado 
<br/><br/> Psicología 
<br/><br/> El presente proyecto tuvo como objetivo diseñar un programa psicoeducativo para la prevención e intervención del Bullying en escolares de bachillerato, guiado desde la psicología victimal. Para esto, se realizó una revisión teórica de los conceptos principales que intervienen en el matoneo como agresor, víctima y espectadores, así como de lo relacionado a las leyes colombianas, cuáles son las determinaciones que se toman dentro de las instituciones cuando se presenta un caso de estos y algunos estudios a nivel nacional y del extranjero. La encuesta realizada se hizo con diez estudiantes de colegios de Bogotá, los resultados más relevantes fueron que en todos los colegios se ha presentado algún tipo de violencia contra los participantes o los compañeros, también manifestaron que no hay motivo para burlarse de los demás y que lo hacen por ganar respeto por parte de los otros compañeros, finalmente el 90% de ellos consideran adecuada la aplicación de un programa psicoeducativo para intervenir y prevenir el acoso escolar... (Tomado de la fuente) 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ACOSO ESCOLAR<br/>AGRESIVIDAD [PSICOLOGIA]<br/>PSICOLOGIA JURIDICA<br/>VIOLENCIA EN LA EDUCACION - PREVENCION