Camacho Espinosa, Cecilia

Diseño de un modelo de acompañamiento psicoeducativo para niños de 5 a 12 años con énfasis en formación artística, basado en las teorías de Freud, Winnicott, Bettelhei, Bion [Recurso electrónico] / Cecilia Camacho Espinosa, Luis Augusto Mena García y Damaris Ramos Vega - 1 CD-Rom ; Versión en Word ; 1

Trabajo de grado

Psicología

El presente documento tiene como objetivo dar a conocer el diseño de un modelo de acompañamiento psicoeducativo dentro del ámbito de la educación informal dirigida a niños y niñas de 5 a 12 años de edad, empleando la teoría de inteligencias múltiples como objeto del mismo, empleando fundamentos del constructivismo en la enseñanza. Todo esto enmarcado en el paradigma psicoanalítico de Freud, Bion, Bettelheim y Winnicott como explicación de la expresión artística en los niños, su relación e importancia en el desarrollo, la educación y la expresión del conflicto psíquico... (Tomado de la fuente)


PSICOANÁLISIS INFANTIL
PSICOPEDAGOGÍA

150 / TCD