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Tipo: materialTypeLabelLibro - General
Ubicación Física: 370.71 / G233

Humanidad y trascendencia : desarrollo personal e interpersonal : material de apoyo didáctico para la formación de profesionales de pregrado /

Autor: Garlick Plaza, Evelyn.
Otros Autores: Manquepillán Piñeiro, Hernán.
Pié de imprenta: Santiago (Chile) : Universidad Católica Silva Henríquez, 2008.
Descripción: 392 p. il., cuadros, fotos en blanco y negro.
ISBN: 9789567947720.
Tema(s):
Resumen: La propuesta educativa de Desarrollo Personal e Interpersonal se orienta a la formación de un(a) estudiante de pregrado con un lato sentido de calidad humana. Esta noción se impulsa a partir de la necesidad básica del autoconocimiento como una forma de reconocer recursos y capacidades propias para sí mismo(a) desarrollando un proyecto de vida más consciente y responsable y además con el propósito de facilitar en otros(as) experiencias de potenciación de habilidades y competencias en ámbitos profesionales. Esta reflexión surge necesariamente de un proceso de toma de conciencia de sí mismo(a), de las relaciones con los demás, del contexto social, del mundo y de la cultura en la que se desempeñará profesionalmente. Este reconocimiento explícito es menester comprenderlo no como una acción aislada, sino que acontece en una relación interpersonal con otros(as) y, por tanto, tiene consecuencias para el mundo en que vivimos, para con quienes nos relacionamos y para el que construimos en una propuesta de crecimiento personal e interpersonal con un profundo sentido de responsabilidad social. El material de apoyo a la docencia de pregrado expuesto en este texto, tiene por objetivo que él y la docente faciliten a los y las estudiantes resignificar su experiencia a la luz de una mirada y construcción intersubjetiva, apoyada por elementos teóricos en un proceso de interaprendizaje grupal, intencionado "un aterrizaje" en un proyecto de vida comprometido y responsable que invita a una participación ciudadana solidaria desde su formación personal y su rol profesional. En esta nueva versión revisada y corregida presentamos la sistematización de un trabajo experiencial docente, un diseño metodológico, el desarrollo de los contenidos a partir de temas traducidos en fichas de trabajo, lecturas complementarias, instrumentos de evaluación y bibliografía, dejando las puertas abiertas en una constante revisión sistemática de este material que nos permite estar en un alerta amorosa, donde el "que enseña" y el "que aprende" sufren cambios, que en definitiva nos ayudan a crecer y ser lo que realmente somos.

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Libro - General Libro - General Biblioteca UCATOLICA
Carrera 13
Colección General 370.71 / G233 (Browse shelf) Ej. 1 Available (Acceso Libre) 702094
Libro - General Libro - General Biblioteca UCATOLICA
Carrera 13
Colección General 370.71 / G233 (Browse shelf) Ej. 2 Available (Acceso Libre) 702734

Psicología

La propuesta educativa de Desarrollo Personal e Interpersonal se orienta a la formación de un(a) estudiante de pregrado con un lato sentido de calidad humana. Esta noción se impulsa a partir de la necesidad básica del autoconocimiento como una forma de reconocer recursos y capacidades propias para sí mismo(a) desarrollando un proyecto de vida más consciente y responsable y además con el propósito de facilitar en otros(as) experiencias de potenciación de habilidades y competencias en ámbitos profesionales. Esta reflexión surge necesariamente de un proceso de toma de conciencia de sí mismo(a), de las relaciones con los demás, del contexto social, del mundo y de la cultura en la que se desempeñará profesionalmente. Este reconocimiento explícito es menester comprenderlo no como una acción aislada, sino que acontece en una relación interpersonal con otros(as) y, por tanto, tiene consecuencias para el mundo en que vivimos, para con quienes nos relacionamos y para el que construimos en una propuesta de crecimiento personal e interpersonal con un profundo sentido de responsabilidad social. El material de apoyo a la docencia de pregrado expuesto en este texto, tiene por objetivo que él y la docente faciliten a los y las estudiantes resignificar su experiencia a la luz de una mirada y construcción intersubjetiva, apoyada por elementos teóricos en un proceso de interaprendizaje grupal, intencionado "un aterrizaje" en un proyecto de vida comprometido y responsable que invita a una participación ciudadana solidaria desde su formación personal y su rol profesional. En esta nueva versión revisada y corregida presentamos la sistematización de un trabajo experiencial docente, un diseño metodológico, el desarrollo de los contenidos a partir de temas traducidos en fichas de trabajo, lecturas complementarias, instrumentos de evaluación y bibliografía, dejando las puertas abiertas en una constante revisión sistemática de este material que nos permite estar en un alerta amorosa, donde el "que enseña" y el "que aprende" sufren cambios, que en definitiva nos ayudan a crecer y ser lo que realmente somos.

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