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Tipo: materialTypeLabelLibro - General
Ubicación Física: 401.93 / J61 2008

Prácticas de psicología del desarrollo y adquisición del lenguaje /

Autor: Jiménez Rodríguez, Jorge.
Otros Autores: Fernández de Haro, Eduardo ( prólogo ) .
Pié de imprenta: Archidona (Málaga) : Aljibe, 2008.
Descripción: 59 páginas ; 17 x 24 cm.
ISBN: 9788497004442.
Tema(s):
Nota de Bibliografía: Incluye bibliografía.
Contenido: Introducción. Práctica 0. Herramientas para el alumnado de logopedia. Práctica I. Comunicación prelingüística. Práctica II. Factores cognitivos y su relación con el lenguaje. Práctica III. La influencia del lenguaje sobre el pensamiento. Práctica IV. El desarrollo delo razonamiento y del pensamiento lógico.
Resumen: En el desarrollo psicológico humano tiene una importancia primordial el lenguaje. Pretendemos que el estudiante tome conciencia y ponga en práctica, tanto de forma individual como grupal, sus conocimientos terminológicos sobre habla, lenguaje y comunicación, la relación entre el pensamiento y lenguaje a la luz de las distintas teorías existentes sobre el desarrollo del lenguaje infantil y los nuevos planteamientos sobre el razonamiento lógico y el lenguaje del pensamiento.

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Libro - General Libro - General Biblioteca UCATOLICA
Sede4
Colección General 401.93/J61/2008 (Browse shelf) Ej. 1 Available 63111

Incluye bibliografía

Introducción. Práctica 0. Herramientas para el alumnado de logopedia. Práctica I. Comunicación prelingüística. Práctica II. Factores cognitivos y su relación con el lenguaje. Práctica III. La influencia del lenguaje sobre el pensamiento. Práctica IV. El desarrollo delo razonamiento y del pensamiento lógico.

Psicología

En el desarrollo psicológico humano tiene una importancia primordial el lenguaje. Pretendemos que el estudiante tome conciencia y ponga en práctica, tanto de forma individual como grupal, sus conocimientos terminológicos sobre habla, lenguaje y comunicación, la relación entre el pensamiento y lenguaje a la luz de las distintas teorías existentes sobre el desarrollo del lenguaje infantil y los nuevos planteamientos sobre el razonamiento lógico y el lenguaje del pensamiento.

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