Ubicación Física: 155.4 / B512 2013
Child development / | |
Autor: | Berk, Laura E. |
Pié de imprenta: | Boston : Pearson, 2013. |
Edición: | Ninth edition. |
Descripción: | 651 páginas ; ilustraciones, fotografías a color ; 22 x 28 cm. |
ISBN: | 9780205149766. |
Tema(s): | |
Contenido: | Part I. Theory and research in child development. 1. History, theory, and applied directions. 2. Research strategies. Part II. Founaations of development. 3. Biological foundations, prenatal development, and birth. 4. Infancy: early, learning, motor skills, aand perceptual capacities. 5. Physical growth. Part III. Cognitive and language development. 6. Cognitive development: Piagetian, cor knowledge, and Vygotskian perspectives. 7. Cognitive development: an information processing perspective. 8. Intelligence. 9. Language development. Part IV. Personality and social development. 10. Emotional development. 11. Self and social understanding. 12. Moral development. 13. Development of sexd differenes and gender roles. Part V. Contexts for development. 14. The family. 15. Peers, media, and schooling. |
Contenido: | Parte I. Teoría e investigación en desarrollo infantil. 1. Historia, teoría y direcciones aplicadas. 2. Estrategias de investigación. Parte II. Fundaciones del desarrollo. 3. Fundamentos biológicos, desarrollo prenatal y nacimiento. 4. Infancia: temprana, aprendizaje, habilidades motoras, y capacidades perceptivas. 5. El crecimiento físico. Parte III. Desarrollo cognitivo y del lenguaje. 6. Desarrollo cognitivo: perspectivas piagetianas, de conocimiento y vygotskianas. 7. Desarrollo cognitivo: una perspectiva de procesamiento de la información. 8. Inteligencia. 9. Desarrollo del lenguaje. Parte IV. Personalidad y desarrollo social. 10. Desarrollo emocional. 11. Auto comprensión social y social. 12. Desarrollo moral. 13. Desarrollo de diferencias sexuales y roles de género. Parte V. Contextos para el desarrollo. 14. La familia. 15. Los compañeros, los medios de comunicación y la escolarización. |
Lista(s) en las que aparece este ítem: Adquisiciones Psicología 2017-
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro - Reserva | Sede Cra 13 CYP | Colección Reserva | 155.4/B512/2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | Reserva | 60662 |
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153.9/G625/1996 La inteligencia emocional : por qué más importante que el cociente intelectual / | 153.93 / C678 Pruebas y evaluación psicológicas : introducción a las pruebas y a la medición / | 155.2/R595c/2002 Cuestión de dignidad : aprenda a decir no y gane autoestima siendo asertivo / | 155.4/B512/2013 Child development / | 155.419/H116/1989 Habilidades sociales y autocontrol en la adolescencia : un programa de enseñanza / | 155.419/L334/1987 Las habilidades sociales en la infancia : Evaluación y tratamiento / | 155.7 / B496p Psicología del desarrollo : adultez y vejez / |
Part I. Theory and research in child development. 1. History, theory, and applied directions. 2. Research strategies. Part II. Founaations of development. 3. Biological foundations, prenatal development, and birth. 4. Infancy: early, learning, motor skills, aand perceptual capacities. 5. Physical growth. Part III. Cognitive and language development. 6. Cognitive development: Piagetian, cor knowledge, and Vygotskian perspectives. 7. Cognitive development: an information processing perspective. 8. Intelligence. 9. Language development. Part IV. Personality and social development. 10. Emotional development. 11. Self and social understanding. 12. Moral development. 13. Development of sexd differenes and gender roles. Part V. Contexts for development. 14. The family. 15. Peers, media, and schooling.
Parte I. Teoría e investigación en desarrollo infantil. 1. Historia, teoría y direcciones aplicadas. 2. Estrategias de investigación. Parte II. Fundaciones del desarrollo. 3. Fundamentos biológicos, desarrollo prenatal y nacimiento. 4. Infancia: temprana, aprendizaje, habilidades motoras, y capacidades perceptivas. 5. El crecimiento físico. Parte III. Desarrollo cognitivo y del lenguaje. 6. Desarrollo cognitivo: perspectivas piagetianas, de conocimiento y vygotskianas. 7. Desarrollo cognitivo: una perspectiva de procesamiento de la información. 8. Inteligencia. 9. Desarrollo del lenguaje. Parte IV. Personalidad y desarrollo social. 10. Desarrollo emocional. 11. Auto comprensión social y social. 12. Desarrollo moral. 13. Desarrollo de diferencias sexuales y roles de género. Parte V. Contextos para el desarrollo. 14. La familia. 15. Los compañeros, los medios de comunicación y la escolarización.
Psicología
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