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Tipo: materialTypeLabelLibro - General
Ubicación Física: 155.4 / B512 2013

Child development /

Autor: Berk, Laura E.
Pié de imprenta: Boston : Pearson, 2013.
Edición: Ninth edition.
Descripción: 651 páginas ; ilustraciones, fotografías a color ; 22 x 28 cm.
ISBN: 9780205149766.
Tema(s):
Contenido: Part I. Theory and research in child development. 1. History, theory, and applied directions. 2. Research strategies. Part II. Founaations of development. 3. Biological foundations, prenatal development, and birth. 4. Infancy: early, learning, motor skills, aand perceptual capacities. 5. Physical growth. Part III. Cognitive and language development. 6. Cognitive development: Piagetian, cor knowledge, and Vygotskian perspectives. 7. Cognitive development: an information processing perspective. 8. Intelligence. 9. Language development. Part IV. Personality and social development. 10. Emotional development. 11. Self and social understanding. 12. Moral development. 13. Development of sexd differenes and gender roles. Part V. Contexts for development. 14. The family. 15. Peers, media, and schooling.
Contenido: Parte I. Teoría e investigación en desarrollo infantil. 1. Historia, teoría y direcciones aplicadas. 2. Estrategias de investigación. Parte II. Fundaciones del desarrollo. 3. Fundamentos biológicos, desarrollo prenatal y nacimiento. 4. Infancia: temprana, aprendizaje, habilidades motoras, y capacidades perceptivas. 5. El crecimiento físico. Parte III. Desarrollo cognitivo y del lenguaje. 6. Desarrollo cognitivo: perspectivas piagetianas, de conocimiento y vygotskianas. 7. Desarrollo cognitivo: una perspectiva de procesamiento de la información. 8. Inteligencia. 9. Desarrollo del lenguaje. Parte IV. Personalidad y desarrollo social. 10. Desarrollo emocional. 11. Auto comprensión social y social. 12. Desarrollo moral. 13. Desarrollo de diferencias sexuales y roles de género. Parte V. Contextos para el desarrollo. 14. La familia. 15. Los compañeros, los medios de comunicación y la escolarización.

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Libro - Reserva Libro - Reserva Biblioteca UCATOLICA
Carrera 13
Colección Reserva 155.4/B512/2013 (Browse shelf) Ej. 1 Available (Acceso Libre) Reserva 60662

Part I. Theory and research in child development. 1. History, theory, and applied directions. 2. Research strategies. Part II. Founaations of development. 3. Biological foundations, prenatal development, and birth. 4. Infancy: early, learning, motor skills, aand perceptual capacities. 5. Physical growth. Part III. Cognitive and language development. 6. Cognitive development: Piagetian, cor knowledge, and Vygotskian perspectives. 7. Cognitive development: an information processing perspective. 8. Intelligence. 9. Language development. Part IV. Personality and social development. 10. Emotional development. 11. Self and social understanding. 12. Moral development. 13. Development of sexd differenes and gender roles. Part V. Contexts for development. 14. The family. 15. Peers, media, and schooling.

Parte I. Teoría e investigación en desarrollo infantil. 1. Historia, teoría y direcciones aplicadas. 2. Estrategias de investigación. Parte II. Fundaciones del desarrollo. 3. Fundamentos biológicos, desarrollo prenatal y nacimiento. 4. Infancia: temprana, aprendizaje, habilidades motoras, y capacidades perceptivas. 5. El crecimiento físico. Parte III. Desarrollo cognitivo y del lenguaje. 6. Desarrollo cognitivo: perspectivas piagetianas, de conocimiento y vygotskianas. 7. Desarrollo cognitivo: una perspectiva de procesamiento de la información. 8. Inteligencia. 9. Desarrollo del lenguaje. Parte IV. Personalidad y desarrollo social. 10. Desarrollo emocional. 11. Auto comprensión social y social. 12. Desarrollo moral. 13. Desarrollo de diferencias sexuales y roles de género. Parte V. Contextos para el desarrollo. 14. La familia. 15. Los compañeros, los medios de comunicación y la escolarización.

Psicología

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