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Tipo: materialTypeLabelLibro - General
Ubicación Física: 378.17 / H341 2011

La gestión de la innovación en la práctica educativa con las TIC /

Autor: Harvey López, Ivonne Candissi.
Otros Autores: Cabero, Julio ( autor ) ; Díaz, Ruth ( autora ) .
Pié de imprenta: Saarbrücken : Academia Española, 2011.
Descripción: 264 páginas ; ilustraciones, gráficas ; 15 x 22 cm.
ISBN: 9783845485454.
Tema(s):
Contenido: 1. Planteamiento del problema. El problema d investigación. Objetivos de la investigación. 2. Marco teórico. La escuela de educación de la UCV en el contexto de la gestión de la innovación. Innovación, gestión y educación superior. Gestión de innovación: tendencias para la organización de los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación superior. Marco metodológico. Presentación y análisis de los resultados.
Resumen:

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Libro - General Libro - General Biblioteca UCATOLICA
Carrera 13
Colección General 378.17/H341/2011 (Browse shelf) Ej. 1 Available 60630
Libro - General Libro - General Biblioteca UCATOLICA
Carrera 13
Colección General 378.17/H341/2011 (Browse shelf) Ej. 2 Available 60631

1. Planteamiento del problema. El problema d investigación. Objetivos de la investigación. 2. Marco teórico. La escuela de educación de la UCV en el contexto de la gestión de la innovación. Innovación, gestión y educación superior. Gestión de innovación: tendencias para la organización de los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación superior. Marco metodológico. Presentación y análisis de los resultados.

Industrial

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación ha propiciado el desarrollo de nuevos escenarios de acción, donde la información y el conocimiento juegan un papel fundamental, debido a la rapidez con que es difundida la información, su accesibilidad y a la necesidad de transformarla en conocimiento para el desarrollo de nuevas propuestas tecnológicas. Las universidades se enfrentan a los retos que la sociedad de la información y del conocimiento le imponen, y se asumen como organizaciones socialmente activas, e interconectadas que mantienen su función de ser productoras de conocimiento para el desarrollo; por lo que la "innovación" está presente en el proceso de responder a los cambios y de generarlos para ofrecer respuestas acertadas y pertinentes con las actuales demandas. Por lo anteriormente expuesto, se desarrolló una propuesta de gestión de la de la UCV, como una manera de favorecer este tipo de gestiones dentro de organizaciones educativas, a partir de los docentes que la conforman y asumiendo los retos que las TIC imponen.

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