Normal view MARC view ISBD view
Tipo: materialTypeLabelLibro - General
Ubicación Física: 378.199 / M244

Currículo con enfoque de competencias /

Autor: Maldonado García, Miguel Ángel.
Pié de imprenta: Bogotá : Ecoe, 2010.
Descripción: 214 páginas ; 17 x 24 cm.
ISBN: 9789586486767.
Tema(s):
Contenido: 1. Prospectiva de la educación superior con enfoque de competencias. Postrimerías del siglo XIX y advenimiento del siglo XXI. 2. Currículo con enfoque de competencias. 3. Constructivismo, pedagogías y complejidad: modelos para armar. 4. Modelos curriculares. 5. ¿Quién quiere ser competente? Pensamiento, conocimiento y competencias docentes.
Resumen:

List(s) this item appears in: Adquisiciones Psicología 2017-
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Current location Collection Call number Copy number Status Date due Barcode
Libro - General Libro - General Biblioteca UCATOLICA
Carrera 13
Colección General 378.199 / M244 (Browse shelf) Ej. 1 Available (Acceso Libre) 59934
Libro - General Libro - General Biblioteca UCATOLICA
Carrera 13
Colección General 378.199 / M244 (Browse shelf) Ej. 2 Available (Acceso Libre) 59935

1. Prospectiva de la educación superior con enfoque de competencias. Postrimerías del siglo XIX y advenimiento del siglo XXI. 2. Currículo con enfoque de competencias. 3. Constructivismo, pedagogías y complejidad: modelos para armar. 4. Modelos curriculares. 5. ¿Quién quiere ser competente? Pensamiento, conocimiento y competencias docentes.

Psicología

Al término del siglo XX y con la irrupción del siglo XXI, la educación superior ha puesto sus ojos en cuatro aspectos clave: el diseño curricular con enfoque de competencias y el conocimiento docente. Esta publicación fruto de la experiencia y trabajo disciplinado del profesor e investigador colombiano Miguel Ángel Maldonado aborda cada uno de estos aspectos en dos grandes apartados; primero, la metódica curricular; y segundo, tres ensayos en los que aborda los temas señalados de modo profundo y ameno.

Maldonado no solo da cuenta de una depurada metodología para el diseño curricular con el enfoque de competencias sino que se sumerge en las honduras de la formación con dicho enfoque, los intríngulis de los modelos pedagógicos, el conocimiento docente y las tendencias neo constructivistas. Además, elabora una propuesta sobre las competencias docentes en el escenario de la relación entre la investigación, la comunicación y las prácticas pedagógicas.

La difusión y preeminencia de proyectos educativos en el escenario de competencia cada día gana más adeptos, lo que confirma que este es un proceso global que abarcó la educación en Europa y Latinoamérica y se constituyó en un campo para la investigación y formación de las futuras generaciones y dentro de la producción académica.Maldonado no solo da cuenta de una depurada metodología para el diseño curricular con el enfoque de competencias sino que se sumerge en las honduras de la formación con dicho enfoque, los intríngulis de los modelos pedagógicos, el conocimiento docente y las tendencias neo constructivistas. Además, elabora una propuesta sobre las competencias docentes en el escenario de la relación entre la investigación, la comunicación y las prácticas pedagógicas.La difusión y preeminencia de proyectos educativos en el escenario de competencia cada día gana más adeptos, lo que confirma que este es un proceso global que abarcó la educación en Europa y Latinoamérica y se constituyó en un campo para la investigación y formación de las futuras generaciones y dentro de la producción académica.La difusión y preeminencia de proyectos educativos en el escenario de competencia cada día gana más adeptos, lo que confirma que este es un proceso global que abarcó la educación en Europa y Latinoamérica y se constituyó en un campo para la investigación y formación de las futuras generaciones y dentro de la producción académica.

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer

Universidad Católica de Colombia
La Universidad Católica de Colombia es una Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación, reconocida mediante Resolución Número 2271 de julio 7 de 1970 del Ministerio de Justicia.
Universidad Católica de Colombia © Copyright 2017
Universidad Católica de Colombia • PBX: (57 1) 3 27 73 00 - (57 1) 3 27 73 33
Bogotá, Avenida Caracas # 46 -72, sede Las Torres • Bogotá, Carrera 13 # 47 – 30, Sede 4​ • Bogotá, Diagonal 46 A # 15 B – 10, sede El Claustro
Bogotá, Carrera 13 # 47 – 49, sede Carrera 13