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Tipo: materialTypeLabelLibro - General
Ubicación Física: 152.4 / Y22

Desarrollo moral y emociones /

Autor: Yáñez Canal, jaime.
Otros Autores: Pacheco Castañeda, Laura ( autora ) ; Pinedo Cantillo, Iván ( autor ) ; Billmann Mahecha, Elfriede ( autor ) ; Perdomo Salazar, Adriana Milena ( autora ) ; Mojica Mojica, Andrea ( autora ) ; Segovia Nieto, Laura ( autora ) ; Chaparro Parra, Jaime Alfonso ( autor ) .
Serie: Serie cognición, moral y desarrollo psicológico.
Pié de imprenta: Bogotá : Corporación Universidad Minuto de Dios. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, 2017.
Descripción: 348 páginas ; 14 x 21 cm.
ISBN: 9789587632453.
Tema(s):
Nota de Bibliografía: Incluye bibliografía.
Contenido: 1. Las emociones y la moral: una propuesta desde la psicología. 2. La culpa y su relación con la moralidad. La acción moral y la psicopatía. Razonamiento sociomoral en los niños con respecto a las relaciones de inclusión-exclusión. 3. Comprensión y resolución de conflictos en las relaciones de pares: el desarrollo moral en la vida cotidiana.
Resumen: El presente ejemplar es el quinto de la Serie Cognición, moral y desarrollo psicológico. Muestra debates importantes de las teorías de la emoción y brinda al lector propuestas innovadoras para reorganizar las discusiones y oposiciones entre diferentes perspectivas.Este tomo desarrolla que, partiendo de una concepción amplia de la cognición, como forma de seleccionar y organizar la información o los eventos del ambiente, los organismos pueden diferenciarse de acuerdo a niveles de complejidad de estos procesos. Esta perspectiva evolucionista de la cognición faculta establecer las formas cómo se presentan las diversas emociones. En efecto, las emociones básicas que compartimos con algunos animales son universales, se diferencian de las más complejas y humanas en la inmediatez de la respuesta y las pocas variaciones de significado con que se expresan. Las emociones complejas, o autoconscientes, como la culpa, la indignación y el resentimiento, son propias del ser humano y se acompañan de ideas o juicios morales. A partir de la diferenciación de las emociones, se estudian entre otros casos, la culpa y la psicopatía. Ambos fenómenos son analizados desde diferentes perspectivas, ofreciendo como resultado un punto de vista original para su estudio.En la parte final, la publicación muestra dos indagaciones e carácter empírico adelantadas por nuestros grupos de investigación. En ellas se aborda el desarrollo infantil de las nociones de amistad y de exclusión en las interacciones sociales. En particular, dichas investigaciones son resultado de estudios en las interacciones sociales. En particular, dichas investigaciones son resultado de estudios realizados dentro de nuestra visión del desarrollo como expertización y diferenciación de contextos. Óptica que se ha evidenciado con idoneidad en otros tomos de la serie y que guía todas nuestras reflexiones y propuestas de análisis.

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Libro - General Libro - General Biblioteca UCATOLICA
Carrera 13
Colección General 152.4 / Y22 (Browse shelf) Ej. 1 Available (Acceso Libre) 59754

Incluye bibliografía

1. Las emociones y la moral: una propuesta desde la psicología. 2. La culpa y su relación con la moralidad. La acción moral y la psicopatía. Razonamiento sociomoral en los niños con respecto a las relaciones de inclusión-exclusión. 3. Comprensión y resolución de conflictos en las relaciones de pares: el desarrollo moral en la vida cotidiana.

Psicología

El presente ejemplar es el quinto de la Serie Cognición, moral y desarrollo psicológico. Muestra debates importantes de las teorías de la emoción y brinda al lector propuestas innovadoras para reorganizar las discusiones y oposiciones entre diferentes perspectivas.

Este tomo desarrolla que, partiendo de una concepción amplia de la cognición, como forma de seleccionar y organizar la información o los eventos del ambiente, los organismos pueden diferenciarse de acuerdo a niveles de complejidad de estos procesos. Esta perspectiva evolucionista de la cognición faculta establecer las formas cómo se presentan las diversas emociones. En efecto, las emociones básicas que compartimos con algunos animales son universales, se diferencian de las más complejas y humanas en la inmediatez de la respuesta y las pocas variaciones de significado con que se expresan. Las emociones complejas, o autoconscientes, como la culpa, la indignación y el resentimiento, son propias del ser humano y se acompañan de ideas o juicios morales.

A partir de la diferenciación de las emociones, se estudian entre otros casos, la culpa y la psicopatía. Ambos fenómenos son analizados desde diferentes perspectivas, ofreciendo como resultado un punto de vista original para su estudio.

En la parte final, la publicación muestra dos indagaciones e carácter empírico adelantadas por nuestros grupos de investigación. En ellas se aborda el desarrollo infantil de las nociones de amistad y de exclusión en las interacciones sociales. En particular, dichas investigaciones son resultado de estudios en las interacciones sociales. En particular, dichas investigaciones son resultado de estudios realizados dentro de nuestra visión del desarrollo como expertización y diferenciación de contextos. Óptica que se ha evidenciado con idoneidad en otros tomos de la serie y que guía todas nuestras reflexiones y propuestas de análisis.

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