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Tipo: materialTypeLabelLibro - General
Ubicación Física: 371.334

Ambientes de aprendizaje en línea : interacción y medición /

Autor: Rodríguez Nieto, María Concepción.
Otros Autores: Arona, Graciela ; Cabero Almenara, Julio ; Comesaña, Ana ; Huapaya, Constanza ; Kanuka, Heather ; Lizarralde, Francisco ; Navarro Rodríguez, Miguel ; Padilla Montemayor, Víctor Manuel ; Rourke, Liam ; Vivas, Jorge.
Pié de imprenta: México : Trillas, 2015.
Descripción: 166 páginas. ; 15 x 23 cm.
ISBN: 9786071722386.
Tema(s):
Nota de Bibliografía: Incluye bibliografía.
Contenido: Contenido. La educación a distancia: cada vez educación menos a distancia. Barreras al discurso crítico en línea. Manteniendo la llama: el proceso de motivación en línea, el lugar de la interacción en el aprendizaje en red. Características de argumentación y de pensamiento crítico en medios de aprendizaje en línea. La evaluación semántica en entornos de nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Resumen: A lo largo de cinco capítulos se analizan temas como la percepción social que se tiene de los programas de educación a distancia, el desarrollo de nuevos modelos, como repercuten en ella la constante evolución de las tecnologías de la información y la comunicación, así como las transformaciones que le sugieren las teorías educativas más recientes.Este libro reúne las colaboraciones de destacados investigadores de México, España y Argentina, acerca de la interacción y medición en ambientes de aprendizaje en línea, los cuales contribuyen a consolidar los aspectos teórico-prácticos de la educación a distancia que se imparte actualmente.También son objeto de estudio de los obstáculos a los que se enfrenta el aprendizaje en línea con base en un estudio de caso, los foros de discusión como apoyo a cursos presenciales, y los métodos de evaluación que se realizan en esta modalidad no escolarizada de cursar una carrera.

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Libro - General Libro - General Biblioteca UCATOLICA
Carrera 13
Colección General 371.334 / R696 / 2015 (Browse shelf) Ej. 1 Available (Acceso Libre) 58253
Libro - General Libro - General Biblioteca UCATOLICA
Carrera 13
Colección General 371.334 / R696 / 2015 (Browse shelf) Ej. 2 Available (Acceso Libre) 58254

Incluye bibliografía

Contenido. La educación a distancia: cada vez educación menos a distancia. Barreras al discurso crítico en línea. Manteniendo la llama: el proceso de motivación en línea, el lugar de la interacción en el aprendizaje en red. Características de argumentación y de pensamiento crítico en medios de aprendizaje en línea. La evaluación semántica en entornos de nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Psicología

A lo largo de cinco capítulos se analizan temas como la percepción social que se tiene de los programas de educación a distancia, el desarrollo de nuevos modelos, como repercuten en ella la constante evolución de las tecnologías de la información y la comunicación, así como las transformaciones que le sugieren las teorías educativas más recientes.

Este libro reúne las colaboraciones de destacados investigadores de México, España y Argentina, acerca de la interacción y medición en ambientes de aprendizaje en línea, los cuales contribuyen a consolidar los aspectos teórico-prácticos de la educación a distancia que se imparte actualmente.

También son objeto de estudio de los obstáculos a los que se enfrenta el aprendizaje en línea con base en un estudio de caso, los foros de discusión como apoyo a cursos presenciales, y los métodos de evaluación que se realizan en esta modalidad no escolarizada de cursar una carrera.

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