Ubicación Física: 378.12598 / A185
Competencias docentes para la educación superior en la sociedad del conocimiento en América Latina / | |
Autor: | Acosta Valdeleón, Wilson. |
Otros Autores: | Acosta Valdeleón, Jackson ; Agudelo, María del Mar ; Ramírez Orozco, Mario. |
Serie: | Colección voces ; v.2. |
Pié de imprenta: | Bogotá : Universidad de La Salle, 2017. |
Descripción: | 191 páginas. 14 x 21 cm. |
ISBN: | 9789585400139. |
Tema(s): | |
Resumen: | Así, este libro busca aportar herramientas para conformar un sujeto educado con múltiples capacidades valorativas que lo ayuden a redefinir, en su propio contexto, los significados de universidad, enseñanza, investigación y transferencia, al igual que su actuación como docente investigador, que aboga por ampliar la tríada universidad-Estado-empresa para la gestión y transferencia eficaz de conocimientos y tecnología, y así facilitar el desarrollo de competencias docentes para la ejecución de proyectos transferibles entre las tres instancias con la suficiente viabilidad y operatividad.LA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA y, en particular, la colombiana, en cuanto institución social, se encuentra en una crisis misional y con la necesidad urgente de una verdadera reconfiguración que le permita asumir los desafíos de emprendimiento, innovación y compromiso social. Por lo anterior, la apuesta principal de Competencias docentes para la educación superior es promocionar competencias específicas indispensable en la construcción de una nueva docencia universitaria, en la que el ejercicio profesional parte de un sujeto cultural, creativo, crítico, solidario y autosuficiente. |
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro - General | Sede Cra 13 CYP | Colección General | 378.12598 / A185 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | 57680 |
Interdisciplinaria
Así, este libro busca aportar herramientas para conformar un sujeto educado con múltiples capacidades valorativas que lo ayuden a redefinir, en su propio contexto, los significados de universidad, enseñanza, investigación y transferencia, al igual que su actuación como docente investigador, que aboga por ampliar la tríada universidad-Estado-empresa para la gestión y transferencia eficaz de conocimientos y tecnología, y así facilitar el desarrollo de competencias docentes para la ejecución de proyectos transferibles entre las tres instancias con la suficiente viabilidad y operatividad.
LA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA y, en particular, la colombiana, en cuanto institución social, se encuentra en una crisis misional y con la necesidad urgente de una verdadera reconfiguración que le permita asumir los desafíos de emprendimiento, innovación y compromiso social. Por lo anterior, la apuesta principal de Competencias docentes para la educación superior es promocionar competencias específicas indispensable en la construcción de una nueva docencia universitaria, en la que el ejercicio profesional parte de un sujeto cultural, creativo, crítico, solidario y autosuficiente.
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