Tipo: materialTypeLabelLibro - General
Ubicación Física: 370.8614 / B638

Desarrollo y aprendizaje en el ciclo inicial : valoración y abordaje pedagógico : una reflexión a partir de la experiencia /

Autor: Blanco Carrillo Yolanda.
Otros Autores: Acuña Beltrán, Luisa Fernanda ; Albarracín Lizcano, Luz Clemencia ; Amaya Rosario, Gladys María ; Bustamante Ramírez, Andrea Josefina ; Ortiz Espitia, Geidy Maritza ; Zea Silva, Liced Angélica.
Serie: Serie investigación IDEP.
Pié de imprenta: Bogotá : Alcaldía Mayor de Bogotá : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. IDEP, 2015.
Descripción: 223 páginas, ilustraciones, gráficas, cuadros, fotografías en blanco y negro. 17 x 24 cm.
ISBN: 9789588780344.
Tema(s):
Resumen: Esta publicación da cuenta del proceso de formación y acompañamiento desplegada por el IDEP en los últimos años con el fin de contribuir al mejoramiento de los procesos pedagógicos del ciclo inicial. Dada la incidencia de este período educativo, se desarrolló el estudio centrado en la valoración y el abordaje pedagógico de los procesos de aprendizaje y sus dificultades en el ciclo inicial, cuyos resultados se dan conocer en este libro. El proyecto vinculó a más de 4.400 personas, entre docentes, directivos docentes, orientadoras y estudiantes de 37 colegios distritales.

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Libro - General Libro - General Biblioteca UCATOLICA
Carrera 13
Colección General 370.8614 / B638 (Browse shelf) Ej. 1 Available (Acceso Libre) 86565

Interdisciplinaria

Esta publicación da cuenta del proceso de formación y acompañamiento desplegada por el IDEP en los últimos años con el fin de contribuir al mejoramiento de los procesos pedagógicos del ciclo inicial. Dada la incidencia de este período educativo, se desarrolló el estudio centrado en la valoración y el abordaje pedagógico de los procesos de aprendizaje y sus dificultades en el ciclo inicial, cuyos resultados se dan conocer en este libro. El proyecto vinculó a más de 4.400 personas, entre docentes, directivos docentes, orientadoras y estudiantes de 37 colegios distritales.

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