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Ubicación Física: 371.26 / C577

Evaluar la docencia para mejorar la enseñanza /

Autor: Cipagauta Moyano, Marisol Esperanza.
Otros Autores: Restrepo Molina, Melisa.
Serie: Colección líderes educativos. Serie aseguramiento de la calidad educativa.
Pié de imprenta: Bogotá : Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017.
Descripción: 86 páginas. 16 x 23 cm.
ISBN: 9789587632187.
Tema(s):
Resumen: En el libro también se proponen una serie de criterios a partir de los cuales se puede elaborar una evaluación integral de los profesores en cualquier metodología de estudio, presencial o a distancia. Asimismo el texto se convierte en una herramienta que para cursos de evaluación en educación tanto de pregrado como de posgrado. ¿Por qué evaluar?, las relaciones de ña evaluación, una revisión sistemática sobre la evaluación son los capítulos que lo integran.Evaluar la docencia para mejorar la enseñanza es un libro que hace un recorrido por el concepto de la evaluación del desempeño docente y cómo el uso de sus resultados influye el mejoramiento de la calidad de los procesos de enseñanza aprendizaje.Por último, se presentan situaciones de análisis y retos de aprendizaje para ser aplicados a diversos ambientes de aprendizaje donde evaluar siempre será una prioridad.

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Libro - General Libro - General Biblioteca UCATOLICA
Carrera 13
Colección General 371.26 / C577 (Browse shelf) Ej. 1 Available (Acceso Libre) 58000

Psicología

En el libro también se proponen una serie de criterios a partir de los cuales se puede elaborar una evaluación integral de los profesores en cualquier metodología de estudio, presencial o a distancia. Asimismo el texto se convierte en una herramienta que para cursos de evaluación en educación tanto de pregrado como de posgrado. ¿Por qué evaluar?, las relaciones de ña evaluación, una revisión sistemática sobre la evaluación son los capítulos que lo integran.

Evaluar la docencia para mejorar la enseñanza es un libro que hace un recorrido por el concepto de la evaluación del desempeño docente y cómo el uso de sus resultados influye el mejoramiento de la calidad de los procesos de enseñanza aprendizaje.

Por último, se presentan situaciones de análisis y retos de aprendizaje para ser aplicados a diversos ambientes de aprendizaje donde evaluar siempre será una prioridad.

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