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Guía de atención : intervención en trastornos de la conducta alimentaria en niños y adolescentes [Recurso electrónico] / Diana Paola Castañeda Cárdenas... [y otros]

Autor: Castañeda Cárdenas, Diana Paola.
Otros Autores: Angulo Restrepo, Mayra Alejandra ; Castañeda Cárdenas, Diana Paola ; Gutiérrez Barbosa, David Stick ; Romero Carrillo, Jonny Esteban ; Santacoloma Suárez, Andrés Mauricio, ( director ) .
Pié de imprenta: Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2013.
Descripción: En línea.
Tema(s):
Resumen: Se presenta una guía para la atención e intervención de los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) en niños y adolescentes, la cual tiene como fin generar un abordaje teórico-práctico en el área de psicología clínica por medio del modelo cognitivo-conductual, en la guía se realiza una conceptualización de los TCA, añadiendo además la evaluación, diagnóstico y prevención de estos mismos, finalizando con las intervenciones para cada trastorno. La guía se encuentra basada en la evidencia empírica, la cual proporciona estrategias de intervención válidas para niños y adolescentes de edades entre cuatro a doce años, que presenten anorexia, bulimia, pica, rumiación y neofobia. Aunque estos trastornos presenten comorbilidad con otras psicopatologías, estas no se abordan dado que sólo se tiene en cuenta un diagnóstico diferencial de los TCA. Para la elaboración de esta guía se realizó una encuesta de mercadeo la cual constaba de 44 preguntas y fue aplicada a Psicólogos Clínicos. Los análisis de los resultados, arrojaron información relacionada con el diseño, la evaluación, la intervención, el modelo en el que se basaría y las estrategias de mercadeo la cual permitió el desarrollo del producto final... (Tomado de la fuente)
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Trabajo de grado Psicólogo Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología

Psicología

Se presenta una guía para la atención e intervención de los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) en niños y adolescentes, la cual tiene como fin generar un abordaje teórico-práctico en el área de psicología clínica por medio del modelo cognitivo-conductual, en la guía se realiza una conceptualización de los TCA, añadiendo además la evaluación, diagnóstico y prevención de estos mismos, finalizando con las intervenciones para cada trastorno. La guía se encuentra basada en la evidencia empírica, la cual proporciona estrategias de intervención válidas para niños y adolescentes de edades entre cuatro a doce años, que presenten anorexia, bulimia, pica, rumiación y neofobia. Aunque estos trastornos presenten comorbilidad con otras psicopatologías, estas no se abordan dado que sólo se tiene en cuenta un diagnóstico diferencial de los TCA. Para la elaboración de esta guía se realizó una encuesta de mercadeo la cual constaba de 44 preguntas y fue aplicada a Psicólogos Clínicos. Los análisis de los resultados, arrojaron información relacionada con el diseño, la evaluación, la intervención, el modelo en el que se basaría y las estrategias de mercadeo la cual permitió el desarrollo del producto final... (Tomado de la fuente)

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