Tipo: materialTypeLabelTesis - Trabajo de Grado CD
Ubicación Física: TCD / 150 / G983m

Modificabilidad cognitiva y de comportamientos en estudiantes y padres de familia de una escuela normal superior [Recurso electrónico] /

Autor: Gutiérrez González, Omar.
Otros Autores: Lozano Ardila, Martha Cecilia, ( director ) .
Pié de imprenta: Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2009.
Descripción: 1 CD-Rom Versión en Acrobat Reader.
Tema(s):
Resumen: El objetivo de esta investigación esta dirigido a establecer cómo mediante la aplicación del Programa de Enriquecimiento Instrumental PEI, propuesto por Reuven Feuerstein, además darse la modificabilidad cognitiva se pueden cambiar algunos comportamientos en estudiantes y padres de familia de la Escuela Normal Superior, bajo la orientación de un mediador. Se trabajo con una muestra de dos estudiantes, con edades comprendidas entre los 8 y 10años de edad, de estrato socioeconómico 2 y 3, y dos padres de familia, una de 33 años y otro de 38 años de edad, de estrato socioeconómico 1 y 2 el enfoque y método de investigación utilizado fue el de estudio de caso. En esta investigación se siguieron parámetros enmarcados en la psicología cognitiva, más específicamente en los trabajos de investigación e intervención sobre modificabilidad cognitiva llevados a cabo por Feuerstein & Hoffman (1995), quienes han sido los creadores del Programa de Enriquecimiento Instrumental -PEI-. Las conclusiones obtenidas en relación al problema de estudio planteado permitió establecer que al modificarse la cognición en las personas es posible modificar en estas los comportamientos y las formas de relacionarse con los demás, jugando un papel importante la figura del mediador quien es la persona que permite hacer un alto y reflexionar sobre las actuaciones... (Tomado de la fuente)

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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis - Trabajo de Grado CD Tesis - Trabajo de Grado CD Sede Cra 13
Biblioteca Central (Cr 13)-
Colección de Monografías y Trabajos de Grado TCD 150 / G983m (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible 87821

Trabajo de grado Especialista en Psicología Educativa Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Especialización en Psicología Educativa

Psicología

El objetivo de esta investigación esta dirigido a establecer cómo mediante la aplicación del Programa de Enriquecimiento Instrumental PEI, propuesto por Reuven Feuerstein, además darse la modificabilidad cognitiva se pueden cambiar algunos comportamientos en estudiantes y padres de familia de la Escuela Normal Superior, bajo la orientación de un mediador. Se trabajo con una muestra de dos estudiantes, con edades comprendidas entre los 8 y 10años de edad, de estrato socioeconómico 2 y 3, y dos padres de familia, una de 33 años y otro de 38 años de edad, de estrato socioeconómico 1 y 2 el enfoque y método de investigación utilizado fue el de estudio de caso. En esta investigación se siguieron parámetros enmarcados en la psicología cognitiva, más específicamente en los trabajos de investigación e intervención sobre modificabilidad cognitiva llevados a cabo por Feuerstein & Hoffman (1995), quienes han sido los creadores del Programa de Enriquecimiento Instrumental -PEI-. Las conclusiones obtenidas en relación al problema de estudio planteado permitió establecer que al modificarse la cognición en las personas es posible modificar en estas los comportamientos y las formas de relacionarse con los demás, jugando un papel importante la figura del mediador quien es la persona que permite hacer un alto y reflexionar sobre las actuaciones... (Tomado de la fuente)

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