Trabajo de grado Especialista en Psicología Educativa Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Especialización en Psicología Educativa

Psicología

Este ejercicio investigativo se ubica en el campo de la Psicología Educativa, identificó las creencias que tienen Directivos-Docentes y Docentes de instituciones educativas públicas y privadas del Distrito Capital. Para llevar a cabo el objetivo propuesto el diseño investigativo se planteó desde el paradigma empírico analítico, a través de un estudio descriptivo. Se diseñó un cuestionario, que se aplicó a una muestra de 52 participantes voluntarios: 8 Directivos-Docentes y 44 Docentes de 2 colegios públicos y 3 privados del Distrito Capital. Entre los hallazgos más importantes fue reconocer que los docentes tienen en su mayoría clara la concepción de sanción pedagógica, pero al momento de evidenciar un comportamiento inadecuado en los estudiantes, más que la sanción pedagógica, aplican el castigo. Se estableció diferencia entre la sanción y el castigo. Se logró especificar los criterios que se deben tener en cuenta en los ambientes escolares para aplicar una sanción y la necesidad de capacitar a los docentes en la comprensión de sanción y su abordaje... (Tomado de la fuente)