Trabajos de Grado ImpresosUbicación Física: TL / 150 / P171e
Entrenamiento en habilidades sociales mediante el modelamiento o juego de rol dispensado por un profesional y un para-profesional y su incidencia en la conducta agresiva / | |
| Autor: | Palma V., Leticia. |
| Otros Autores: | Lombana Durena, Inés, ( director ) . |
| Pié de imprenta: | Santafé de Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 1983. |
| Descripción: | 92 h. |
| Tema(s): | |
| Resumen: | El presente estudio tuvo como objetivos: primero, establecer la efectividad diferencial de dos entrenadores, profesional (psicólogo) y para-profesional (maestro entrenado) en la enseñanza de habilidades sociales en niños, con un subsecuente decremento en la emisión de la conducta agresiva y, segundo evaluar la efectividad comparativa de dos componentes del paquete de Aprendizaje Estructurado de Goldstein (1980), como son el modelamiento y el juego de rol; 40 alumnos de ambos sexos, de clase socioeconómica baja de la ciudad de Bogotá... (Tomado de la fuente) |
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Trabajos de Grado Impresos
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BIBLIOTECA SEDE LA CARO LA CARO | Colección de Monografías y Trabajos de Grado | TL 150 / P171e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | Reserva | 87091 |
Trabajo de grado Psicólogo Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología
Psicología
El presente estudio tuvo como objetivos: primero, establecer la efectividad diferencial de dos entrenadores, profesional (psicólogo) y para-profesional (maestro entrenado) en la enseñanza de habilidades sociales en niños, con un subsecuente decremento en la emisión de la conducta agresiva y, segundo evaluar la efectividad comparativa de dos componentes del paquete de Aprendizaje Estructurado de Goldstein (1980), como son el modelamiento y el juego de rol; 40 alumnos de ambos sexos, de clase socioeconómica baja de la ciudad de Bogotá... (Tomado de la fuente)
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