Ubicación Física: 371.3 / T628f 2013
Formación integral y competencias : pensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación / | |
Autor: | Tobón Tobón, Sergio. |
Serie: | Educación y pedagogía. Pedagogía. |
Pié de imprenta: | Bogotá : Ecoe, 2013. |
Edición: | Cuarta edición. |
Descripción: | 370 páginas ; 16 x 24 cm. |
ISBN: | 9789586488266. |
Tema(s): | |
Contenido: | Formación humana integral y competencias: el enfoque socioformativo. Desarrollo histórico del concepto de competencias. El concepto de competencias. Una perspectiva socioformativa. Orientaciones generales para el diseño socioformativo del currículo. Proyectos formativos: metodología general. Díaz acciones esenciales en las competencias articulando la metacognición. Competencias fundamentales de los docentes y directivos. De la evaluación a la valoración de las competencias. |
Resumen: |
Lista(s) en las que aparece este ítem: Adquisiciones Psicología 2017-
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro - General | Sede Cra 13 CYP | Colección General | 371.3/T628f/2013 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | 55579 | |
Libro - General | Sede Cra 13 CYP | Colección General | 371.3/T628f/2013 (Navegar estantería) | Ej. 2 | Disponible | 59946 | |
Libro - General | Sede Cra 13 CYP | Colección General | 371.3/T628f/2013 (Navegar estantería) | Ej. 3 | Disponible | 59947 |
Navegando Sede Cra 13 Estantes, Ubicación: CYP, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
Formación humana integral y competencias: el enfoque socioformativo. Desarrollo histórico del concepto de competencias. El concepto de competencias. Una perspectiva socioformativa. Orientaciones generales para el diseño socioformativo del currículo. Proyectos formativos: metodología general. Díaz acciones esenciales en las competencias articulando la metacognición. Competencias fundamentales de los docentes y directivos. De la evaluación a la valoración de las competencias.
Psicología
En esta cuarta edición se consolida el abordaje de las competencias desde la socio-formación, un nuevo enfoque que busca transformar las prácticas educativas tradicionales centradas en contenidos para lograr un proceso de formación integral acorde con los retos de construir y vivir en la sociedad del conocimiento. En este sentido, se enfatiza en el proyecto ético de vida, la colaboración, el emprendimiento y las competencias para afrontar los retos del contexto, tomando como base la metodología de proyectos formativos y la evaluación con mapas de aprendizaje.
Esta cuarta edición tiene muchas mejoras y complementos respecto a las ediciones anteriores, producto de múltiples y variadas sugerencias y comentarios de los lectores. Estamos seguros de que este libro va a contribuir a mejorar e innovar la administración de la educación, la docencia y la gestión del talento humano.
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