Tipo: materialTypeLabelTesis - Trabajo de Grado CD
Ubicación Física: TCD / 150 / R696r

Representaciones sociales en torno al ejercicio de la docencia de cuatro docentes de media vocacional [Recurso electrónico] /

Autor: Rodríguez Quintero, Nelly Omaira.
Otros Autores: Lozano Ardila, Martha Cecilia, ( director ) ; Páez Camelo, María Luz Ángela.
Pié de imprenta: Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2011.
Descripción: 1 CD-Rom Versión en Acrobat Reader.
Tema(s):
Resumen: La presente investigación se realiza con el objetivo de identificar las representaciones sociales respecto al ejercicio de la docencia en un grupo de 4 docentes de Media Vocacional. La investigación, epistemológicamente, se ubica en el enfoque interpretativo y como recurso metodológico para responder la pregunta de investigación se utilizó el estudio de casos con dos docentes de educación media de un colegio público de Bogotá y dos de una institución educativa privada de Fusagasugá. Para la recolección de los datos se aplicó una entrevista en profundidad y se realizó una observación a cada docente de sus actividades en clase, las cuales se registraron en los diarios de campo. El análisis de los datos se hizo a partir de los contenidos conversacionales y los registros de observación, para tal fin se utilizo la triangulación de contenidos por fuentes e informantes clave. Los resultados muestras que los docentes entrevistados tienen buen dominio de conocimiento, desarrollo de sus capacidades, utilizan normas de respeto, los recursos didácticos, la planeación y la metodología de las clases, también realiza una autoevaluación, motivación y afecto con sus estudiantes. A partir de eso se evidenciaron las representaciones sociales entorno al oficio de la docencia...(Tomado de la fuente)

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Trabajo de grado Especialista en Psicología Educativa Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Especialización en Psicología Educativa

Psicología

La presente investigación se realiza con el objetivo de identificar las representaciones sociales respecto al ejercicio de la docencia en un grupo de 4 docentes de Media Vocacional. La investigación, epistemológicamente, se ubica en el enfoque interpretativo y como recurso metodológico para responder la pregunta de investigación se utilizó el estudio de casos con dos docentes de educación media de un colegio público de Bogotá y dos de una institución educativa privada de Fusagasugá. Para la recolección de los datos se aplicó una entrevista en profundidad y se realizó una observación a cada docente de sus actividades en clase, las cuales se registraron en los diarios de campo. El análisis de los datos se hizo a partir de los contenidos conversacionales y los registros de observación, para tal fin se utilizo la triangulación de contenidos por fuentes e informantes clave. Los resultados muestras que los docentes entrevistados tienen buen dominio de conocimiento, desarrollo de sus capacidades, utilizan normas de respeto, los recursos didácticos, la planeación y la metodología de las clases, también realiza una autoevaluación, motivación y afecto con sus estudiantes. A partir de eso se evidenciaron las representaciones sociales entorno al oficio de la docencia...(Tomado de la fuente)

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