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Relación entre los problemas de conducta y las competencias parentales en niños de 8 a 12 años de Tunja Boyacá [Recurso electrónico] /

Autor: Pulido Suárez, Claudia Bibiana.
Otros Autores: Hewitt Ramírez, Nohelia, ( director ) ; Rodríguez Páez, Myriam, ( director ) .
Pié de imprenta: Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2014.
Descripción: En línea.
Tema(s):
Resumen: El propósito de esta investigación fue identificar la relación entre los problemas de comportamiento y las competencias parentales. Para tal fin, se realizó un estudio descriptivo correlacional. Mediante un muestreo intencional se seleccionaron 300 padres y madres de niños y niñas de 8 a 12 años de estratos socioeconómicos bajos y medios, que cursaban educación básica primaria en la ciudad de Tunja - Boyacá. Se aplicó la escala de pautas de crianza de Aguirre (2003) y el cuestionario de comportamiento infantiles de Achenbach & Rescorla (2001). El análisis de regresión mostró una correlación muy baja inversa entre el comportamiento agresivo y la comunicación de (-,117*), conducta externalizada y apoyo emocional de (-0.27*) de los padres... (Tomado de la fuente)

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Tesis Magister en Psicología Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Maestría en Psicología

Psicología

El propósito de esta investigación fue identificar la relación entre los problemas de comportamiento y las competencias parentales. Para tal fin, se realizó un estudio descriptivo correlacional. Mediante un muestreo intencional se seleccionaron 300 padres y madres de niños y niñas de 8 a 12 años de estratos socioeconómicos bajos y medios, que cursaban educación básica primaria en la ciudad de Tunja - Boyacá. Se aplicó la escala de pautas de crianza de Aguirre (2003) y el cuestionario de comportamiento infantiles de Achenbach & Rescorla (2001). El análisis de regresión mostró una correlación muy baja inversa entre el comportamiento agresivo y la comunicación de (-,117*), conducta externalizada y apoyo emocional de (-0.27*) de los padres... (Tomado de la fuente)

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