Tipo: materialTypeLabelTesis Repositorio

Diseño de una pruebas screening para evaluar maltrato infantil [Recurso electrónico] /

Autor: Vega Delgado, Angie Mireya.
Otros Autores: Pardo Adames, Carlos Antonio, ( director ) .
Pié de imprenta: Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2014.
Descripción: En línea.
Tema(s):
Resumen: En el ámbito educativo y social es importante implementar una herramienta psicométrica que permita evaluar el maltrato y castigo físico, psicológico y la negligencia en los niños; de acuerdo con esta problemática se diseñó una herramienta de medición basada en la técnica screening, fundamentada desde el modelo de Rasch y bajo el análisis del software Winsteps, con el cual se procesó los resultados para medir los indicadores de maltrato infantil. La prueba se conforma por 25 ítems, donde se caracterizaron los indicadores y las situaciones de maltrato. La herramienta de medición fue aplicada a 30 estudiantes de un colegio privado de Bogotá, con la finalidad de demostrar la funcionalidad del test. Dentro de los resultados obtenidos se evidencio que el test cuenta con una confiabilidad de .55 lo que sugiere en la discusión una revisión de los ítems que presentaron mayor grado de dificultad o facilidad en el momento de responder y la aplicación a una población más heterogenia... (Tomado de la fuente)

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Trabajo de grado Psicólogo Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología

Psicología

En el ámbito educativo y social es importante implementar una herramienta psicométrica que permita evaluar el maltrato y castigo físico, psicológico y la negligencia en los niños; de acuerdo con esta problemática se diseñó una herramienta de medición basada en la técnica screening, fundamentada desde el modelo de Rasch y bajo el análisis del software Winsteps, con el cual se procesó los resultados para medir los indicadores de maltrato infantil. La prueba se conforma por 25 ítems, donde se caracterizaron los indicadores y las situaciones de maltrato. La herramienta de medición fue aplicada a 30 estudiantes de un colegio privado de Bogotá, con la finalidad de demostrar la funcionalidad del test. Dentro de los resultados obtenidos se evidencio que el test cuenta con una confiabilidad de .55 lo que sugiere en la discusión una revisión de los ítems que presentaron mayor grado de dificultad o facilidad en el momento de responder y la aplicación a una población más heterogenia... (Tomado de la fuente)

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