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Programa para detectar ansiedad social en estudiantes de primaria y bachillerato [Recurso electrónico] /

Autor: Delgado Huérfano, Deisy Yasmith.
Otros Autores: Alejo Castañeda, Ivonne Edith, ( director ) ; Gutiérrez Daza, Geraldine Marcela ; Peña Ramírez, Estefany.
Pié de imprenta: Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2014.
Descripción: En línea.
Tema(s):
Resumen: El objetivo del presente trabajo fue diseñar un programa para docentes que permite detectar la ansiedad social en estudiantes tanto de primaria como de bachillerato de colegios públicos y privados. Se espera que el docente con su implementación remita a tratamiento psicológico al estudiante en el que detecte las señales de alarma, buscando así que el rendimiento académico mejore considerablemente. Para tal fin, se realizó un estudio de mercado en el cual se determinó la necesidad del producto y las características de éste. Así mismo, se encontró que los docentes no tienen conocimiento de programas que se relacionen en la detección de ansiedad social en los estudiantes e hicieron énfasis en una metodología que incluya talleres, análisis de casos y material de apoyo interactivo. El producto final es un programa con actividades dinámicas que consta de 10 sesiones, cuyos temas centrales son: características, causas y consecuencias de la ansiedad social y una lista de chequeo que fue revisada, verificada y validada por un juez experto, con el fin de permitirles a los docentes identificar con facilidad la ansiedad social en los estudiantes... (Tomado de la fuente)
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Tesis Repositorio Tesis Repositorio Biblioteca UCATOLICA
Repositorio Institucional
Colección de Monografías y Trabajos de Grado Available (Acceso Libre)

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Trabajo de grado Psicólogo Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología

Psicología

El objetivo del presente trabajo fue diseñar un programa para docentes que permite detectar la ansiedad social en estudiantes tanto de primaria como de bachillerato de colegios públicos y privados. Se espera que el docente con su implementación remita a tratamiento psicológico al estudiante en el que detecte las señales de alarma, buscando así que el rendimiento académico mejore considerablemente. Para tal fin, se realizó un estudio de mercado en el cual se determinó la necesidad del producto y las características de éste. Así mismo, se encontró que los docentes no tienen conocimiento de programas que se relacionen en la detección de ansiedad social en los estudiantes e hicieron énfasis en una metodología que incluya talleres, análisis de casos y material de apoyo interactivo. El producto final es un programa con actividades dinámicas que consta de 10 sesiones, cuyos temas centrales son: características, causas y consecuencias de la ansiedad social y una lista de chequeo que fue revisada, verificada y validada por un juez experto, con el fin de permitirles a los docentes identificar con facilidad la ansiedad social en los estudiantes... (Tomado de la fuente)

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